четвер, 30 квітня 2015 р.

Повторюємо розділ "Морфологія" у сьомому класі

     
        Наступного тижня семикласники складатимуть залік:  7-А у п`ятницю (8 травня), а 7-Б у четвер (7 травня). Розміщую залікові питання для повторення розділу "Морфологія".
         Дорогі мої семикласники, з огляду на те, що багато з вас почнуть не повторювати матеріал, а вираховувати, які питання в білеті  не "попадуться", хочу вас запевнити: це питання, а білети компонуватимуться так, щоб охопити і службові, і самостійні частини мови. Обов`язковим буде тестове завдання на встановлення відповідностей. Тож опрацюйте питання, позначте те, що призабули, щоб обговорити і пригадати на уроці.

Залікові питання з теми "Морфологія"

      На прохання семикласників розміщую підручники з української мови (за ними можна повторити увесь матеріал):
О. Глазова. Українська мова: підручник для 6 класу
О. Глазова. Українська мова: підручник для 7 класу

Успішний освітянин, або "Лексус" Олександра Авраменка


         "Доцент, який створював ЗНО, похизувався новим шикарним Lexus. Олександр Авраменко - педагог, лінгвіст, доцент інституту Грінченка - який створював тести для ЗНО, висвітив в соцмережі фотографії свого нового автомобіля"-саме так звучить початок замітки в одному інтернет-виданні (не називаю заради чи то реклами, чи то антиреклами; цитата скопійована з видання, філолог чи навіть здібний учень зразу помітить помилки у реченнях).
          Не знаю, хто складав тести ЗНО... обурює не це. Людині не можна їздити на "Лексусі"? Чи освітяни мають бути такі ж стражденні і знедолені, як образи селян в українській літературі?! Так ось, якщо людина може дозволити собі автомобіль вищого класу, значить, вона вміє бути успішною, що не кожному під силу. На сторінці  facebook Олександра Авраменка ціла дискусія в коментарях... Навіть є думка, що авто українського філолога має бути вітчизняним. Щодо марки українського авто... Я вчитель української мови і купила авто - не української марки. Не "Лексус". Проте якщо зароблю, то придбаю:)
      На думку спадають слова Олександра Довженка: "Дивно й жалісно часом думати, що нема у нас сили і ясності духу пройнятися щоденним розумінням щастя життя". Дійсно, не вистачає нам "великості"... Так і хочеться сказати: люди добрі, проблема з тестами ЗНО, а ми критикуємо авто доцента. Можливо, не туди дивимося? 
      
      Пан Авраменко молодець! Раджу опрацювати його збірник для підготовки до ЗНО з української мови та літератури, ознайомитися з новим посібником "Українська за 20 уроків". Можливо, самим попрацювати на освітянській ниві... і обов`язково купити собі "Лексуса":)

P.S. Для уникнення двозначного трактування допису, зауважу: Олександр Авраменко не є моїм родичем, колишнім колегою по навчальному закладу чи земляком. Більше того, навіть не знайомий особисто. Це автор підручників і посібників, за якими готуються не перший рік мої діти, тобто учні.  

середа, 29 квітня 2015 р.

...проголосуйте! Будь ласка... або Звернення пана Полянського до вчителів


   

      Усі хочуть, аби що-небудь відбулося,
 і всі бояться, як би чого не сталося.
                                                Булат Окуджава

      Не знаю, чи знайдеться в державі ще  високопосадовець (Павло Полянський у своєму Facebook написав ЗВЕРНЕННЯ БЮРОКРАТА ДО ТВОРЧИХ ЛЮДЕЙ – ВЧИТЕЛІВ), що проситиме ось так учителів. Цього року педагоги уперше (для мене особисто уперше, за 11 років стажу такого не пам`ятаю) учителі отримали право вибирати автора підручника.               
         Зважаючи на постійні нарікання і незадоволення багатьох педагогів, була переконана, що всі вже давно проголосували (у моїй школі обговорили питання, більше того, навіть дискутували - і кожен зробив свій вибір). Виявляється, таких свідомих (хай як пафосно не звучить) колег не так і багато. Приємно, що у п'ятірці найактивніших областей і Закарпатська (зверніть увагу, питання підручників, напевно, хвилює більше західний регіон: в Івано-Франківській, Рівненській, Житомирській, Закарпатській та Львівській областях понад 70% педагогів обрали підручник станом на 27 квітня. 
            Звичайно, як і в будь-якій роботі, в голосуванні можна знайти ряд недоліків. Я пересічний учитель (у моїй роботі  є недоліки, переконана, у вашій, читачу, теж): готую дітей до ЗНО, перевіряю зошити, беру участь у конкурсах. Одним словом, якщо маєш бажання - встигаєш і робиш.
         Усі ми прагнемо кращого життя, України європейської... але водночас чекаємо манни небесної. Напевно, нарікати, жалітися, скаржитися, звинувачувати когось набагото легше, ніж кількома кліками обрати підручник - перший крок, хай маленький, але такий потрібний у реформі освіти. Тож колеги, ПРОГОЛОСУЙТЕ, БУДЬ ЛАСКА! ХІБА ЦЕ ТАК СКЛАДНО?

     P.S. Вибачайте за епіграф, зараз не модно читати російських авторів (до речі, Булат Окуджава помер у Франції), але доречніших слів не підібрати.

Шкільна газета "ГімназіяІнтерТаймс"

   
        10-А пропонує вашій увазі новий номер газети. Прикметно, що склад редколегії (Петровська Ангеліна, Буйновська Вероніка, Дядюк Вікторія, Мітру Евеліна, Комащенко Андрій, Лемак Роман, Габорець Владислав, Катринець Василь) динамічний, звідси і статті та рубрики щоразу змінюються. Увагу хочеться звернути на веселий квітневий дизайн - цього разу Ангеліна Петровська постаралася:)
      Номер можна завантажити або перглянути тут:

Шкільна газета "ГімназіяІнтерТаймс" (квітень-2015)


Тести ЗНО, адаптовані для учнів 10 класу

         

        ЗНО з української мови та літератури розраховане на учня, який засвоїв програмовий матеріал з відповідних предметів у 5-11 класах. У 10-11 класі десятикласники повторюють граматику української мови, а література ХХ століття і сучасний літературний процес їм не відомі. Щоб учні мали змогу більш-менш повноцінно практикуватися у "форматі ЗНО", укотре адаптовую для них тести. Сьогодні в основі тестування (додаткові питання інтерпретую на свій розсуд, але згідно з навчальною програмою) 1 сесія ЗНО-2014. Оскільки маю дві підгрупи десятикласників (дівчата на першому уроці, а хлопці аж не п`ятому, самі розумієте...ефективне спілкування між однокласниками неминуче), пропоную два варіанти адаптованих для 10 класу тестів:

ЗНО-2014 (1 сесія), адаптоване для 10 класу

ЗНО-2014 (1 сесія); пробне ЗНО-2015. Тести адаптовані для 10 класу

понеділок, 27 квітня 2015 р.

Про підсумки V Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

   
        Відповідно до Указу Президента України від 30 вересня 2010 року № 928 «Про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка», Положення про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 1 червня 2011 року № 571, за результатами фінального етапу V Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка (далі – Конкурс) затверджено списки переможців Конкурсу. Звичайно, закарпатців найбільше цікавлять результати нашої команди. З гордістю можу сказати (до речі, ні я, ні мої родичі участі у Конкурсі не брали;  я стороння особа): нам є чим пишатися!

ЗНО-2015 з української мови шокує, - експерт

   
 "Майже чверть завдань з української мови, м’яко кажучи, не мають однозначної відповіді, а логіка деяких запитань незбагненна навіть для кандидатів і докторів філології" - зазначає на своїй сторінці в Facebook кандидат філологічних наук, в. о. завідувача кафедри теорії і практики журналістики Львівського національного університету імені Івана Франка Богдан Тихолоз. На мій погляд, таких завдань не зовсім чверть (діти, які готувалися до ЗНО, уміють розв`язати ці тести), але є одне величезне АЛЕ... Навіщо добирати неоднозначні завдання? З якою метою?
     Богдан Тихолоз, кандидат філологічних наук, в. о. завідувача кафедри теорії і практики журналістики Львівського національного університету імені Івана Франка, пропонує: "Усім "жертвам" експериментів ("піддослідним" школярам-вступникам) КОНЧЕ зарахувати БУДЬ-ЯКІ відповіді на проблемні запитання як правильні". Та чи вихід це? 
Повну версію публікації читайте тут

Аналіз диктанту

Домашнє завдання десятикласникам

      Проаналізуйте текст диктанту " Святі жінки-мироносиці". Особливу увагу зверніть на орфограми. Таблицю накресліть у зошити. Упишіть у таблицю залежно від орфограми слова з тексту диктанту, орфограми підкресліть. Написання обґрунтуйте усно.





Уживання великої\малої літери

Апостроф
Правопис складних слів разом, окремо та через дефіс
Назви релігійних осіб
Назви основних релігійних книг
Назви свят








неділя, 26 квітня 2015 р.

До уваги абітурієнтів, які складали тест із української мови і літератури 24 квітня 2015 року






          Напевно, кожен, кому не байдужа тема ЗНО-2015, спостерігає за коментарями та відгуками учнів, батьків, учителів - громадськості загалом - в інтернеті. Сьогодні УЦОЯО оприлюднив вельми цікаву статтю " До уваги абітурієнтів, які складали тест із української мови і літератури 24 квітня 2015 року" (рекомендую). Мова йде про створену комісію, яка визначить правильні відповіді на тести 29-33 (читання й аналіз тексту ""Маленький шлях - не для людей...": "Відповідно до вимог чинних нормативних документів 24 квітня відбулося засідання Комісії Українського центру оцінювання якості освіти з визначення правильних відповідей на завдання тесту з української мови і літератури. Після оголошення рішення Комісії до Українського центру оцінювання якості освіти надійшла велика кількість звернень про незгоду із затвердженими результатами відповідей на завдання №29,30,31,32,33. Зважаючи на це, надаємо таке роз’яснення".
Читати далі

субота, 25 квітня 2015 р.

Визначіть свій тестовий бал з української мови онлайн

         Визначіть свій тестовий бал з української мови онлайн", увести свої відповіді, то можна отримати результат за 200-бальною шкалою. Я увела відповіді одного з моїх учнів і отримала результат при трьох помилках (81 правильна відповідь з 84 можливих за тести (твір не враховується)) 175, 8 (див. фото). Порівняємо цей результат зі шкалою за минулі роки за посиланням "Орієнтовний розрахунок бала з української мови за 200-бальною шкалою"і отримаємо наступний результат:


Назва тестуРейтинговий бал
Українська мова і література, 2013, II сесія176.5
Українська мова і література, 2013, I сесія174.0
Українська мова і література, 2012, II сесія178.0
Українська мова і література, 2012, I сесія180.0
Українська мова і література, 2011, II сесія178.0
Українська мова і література, 2011, I сесія183.0
Українська мова і література, 2010, III сесія179.0
Українська мова і література, 2010, II сесія183.0
Українська мова і література, 2010, I сесія177.5
Середнє значення178.8
      Таким чином, очевидно, пороговий бал ЗНО-2015 з української мови суттєво не відрізнятиметься за бал ЗНО попередніх років.

пʼятниця, 24 квітня 2015 р.

Тестовий зошит з відповідями (базовий рівень) з української мови та літератури

       
        Сьогодні усі випускники склали ЗНО з української мови та літератури. Які враження одинадцятикласників? Кажуть, що важчого тестування з української мови не проходили, а література, мовляв, легка. Тема власного висловлювання, на їхню думку, теж не складна. Пропоную тестовий зошит (фотокопії сторінок) з правильними відповідями (позначено олівцем). Тести на читання мовчки слід коригувати (текст, чесно кажучи, не читала, а пробігла очима по діагоналі).

       Тестовий зошит ЗНО-2015 з української мови та літератури з правильними відповідями

Офіційні правильні відповіді тестів ЗНО-2015 з української мови та літератури

четвер, 23 квітня 2015 р.

ЗНО вже завтра

Тестування з української мови: пункти ЗНО відкриються о 10.15

         Допуск учасників зовнішнього оцінювання, які братимуть участь у тестуванні з української мови і літератури до пункту ЗНО розпочнеться за 45 хвилин (10 год. 15 хв.) та припиниться за 10 хвилин (10 год. 50 хв.) до початку зовнішнього оцінювання. Саме ж тестування розпочнеться об 11-й годині 24 квітня. За необхідності, абітурієнти мають звернути увагу на маршрути доїзду до пункту тестування.

Розряди займенників

          Завдання шестикласникам (особливо таким, які "недочули-недобачили":))

Оскільки на уроках літератури вивчаємо розділ "Гумористичні твори", пропоную шестикласникам гумореску.
   
     Переписати текст. Підкреслити граматичні основи. Визначити синтаксичну роль займенників. Вказати розряд та відмінок займенника (коротко надписати олівцем над словом).
ТУРОК

Збирається мій знайомий

В далеку мандрівку.
Придбав собі в Туреччину
На тиждень путівку.
Костюм купив елегантний,
Вчить турецьку мову.
Уже знає, як звуть турки
Свиню і корову,
Як спитати по-турецьки,
Почім у них шуби,
                                                     Де купити мило й пасту,
                                                                Яка чистить зуби.
Голова тріщить у нього
Від отих уроків...
Він, до речі, в Україні
Живе тридцять років.
Ходить всюди, як хазяїн,
Аж дверима гурка,
Хоча мову українську
Знає гірше турка.
(П. Глазовий)

середа, 22 квітня 2015 р.

Програми факультативних курсів для загальноосвітніх навчальних закладів (класів) з української мови та літератури

    

       Модернізація середньої освіти, сучасний підхід до навчання мови та літератури в загальноосвітньому навчальному закладі має пізнавально-практичне спрямування, тобто зорієнтований на формування в учнів комунікативної компетентності, на виховання гармонійно розвиненої особистості, яка бездоганно володіє лінгвістичними  знаннями та знаннями в царині літератури, уміннями створювати власні висловлювання різних стилів і жанрів мовлення, уміннями аналізувати та інтерпретувати інформацію. Поглибленому та грунтовному вивченню української мови і літератури сприяють факультативні курси. Та проблема в тому, що таких курсів (схвалених Міністерством освіти і науки України) за новою програмою для 5-7 класів не було. За ініціативи та сприяння Тетяни Дмитрівни Гнаткович(завідувач кабінету методики викладання суспільно-гуманітарних та художньо-естетичних дисциплін, кандидат педагогічних наук) укладено відповідні програми та схвалено МОН України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах (див. фото). 


Так, збірник "Українська мова. 5-9 класи. Програми факультативних курсів для загальноосвітніх навчальних закладів (класів)/ Береш О.І., Гнаткович Т.Д., Ківеждій О.В., Шкурда М.І.  – Ужгород: Ґражда, 2015" складається з розділів: "Орфографічний практикум з української мови. 5 клас", "Культура мовлення. Стилістичні особливості морфології. 6 клас", "Сучасна українська літературна мова: морфологія. 7 клас", "Синтаксис простого та простого ускладненого речення. 8 клас", "Синтаксис складного речення. 9 клас".
      Збірник "Українська література. Програми факультативнх курсів для загальноосвітніх навчальних закладів (класів). 5–11 класи/Береш О.І., Гнаткович Т.Д., Ківеждій О.В., Ребрик Н.Й., Шкурда М.І. – Ужгород: Ґражда, 2015" складається з наступних розділів: "Література як мистецтво слова. 5 клас", "Дивосвіт української літератури. 6 клас", "Усна народна творчість. 5–7 класи", "Програма з літератури рідного краю для загальноосвітніх шкіл Закарпаття. 5–11 класи".

  



7 клас вражає:)

 
        Не можу не похвалити семикласників (Альохіну Патріцію, Щадей Катерину та Келемена Романа, Свистак Каріну): підготували до уроку літератури і тести, і презентацію. Та справа навіть не в тому, що роботи грамотні, а в тому, що у сонячні весняні дні виявляють активність і бажання працювати творчо. Молодці!

    Анатолій Дімаров. Презентація до біографії (виконала Альохіна Патріція)
    Анатолій Дімаров. Тести до біографії (виконала Щадей Катерина)
    Анатолій Дімаров. "Блакитна дитина". Тести за змістом повісті (виконав Келемен Роман)
Тести до повісті Анатолія Дімарова «Блакитна дитина». Підготувала учениця 7-Б класу Щадей Катерина.
   Анатолій Дімаров «Блакитна дитина». Тести. Підготувала Свистак Каріна

Шестикласникам

       

Завдання, для тих шестикласників, які "недочули", "недобачили", "недописали" на уроці

     Записати текст. Поставити займенники, що в дужках, у потрібному відмінку. Визначити їх відмінок. З’ясувати синтаксичну функцію особових займенників.

Мовчазний таємничий ліс оточував (я) зусібіч. Умить (я) пройнявся відчуттям (свій) мізерності, і несподівані думки зароїлись у (я) голові: «Ну що (я), — думалось (я), — у порівнянні з кількома деревами — ще менша комаха! А в порівнянні з цілим лісом? (Якийсь) мікроб». І од (цей) (я) стало гірко-гірко... (Я) мерщій почовгав назад і дививсь лиш перед (себе), на прокладеній (мій) ліхтариком серед ночі промінь світла (За Я. Стельмахом).

вівторок, 21 квітня 2015 р.

Домашнє завдання 10-А

          Десятикласникам удома необхідно проаналізувати помилки, допущені під час тестування (знайти правильну відповідь й уміти пояснити свою помилку). Оскільки тест будується не тільки на знання правил, але й винятків, то займіться "улюбленою" справою: повторіть їх (можна скористатися "шпаргалкою").

Тестові завдання. Виберіть тему "Орфографія" 
Орфографія у винятках та асоціаціях

         Для учнів, що не відзначаються наполегливістю у навчанні: якщо у вас виникли труднощі з аналізом переказу, скористайтеся підказкою для учнів 7 класу

 Аналіз помилок у письмовому власному висловлюванні

Підручник з української літератури для 7 класу

         
              Забезпечення підручниками навчальних закладів - тема, яку обговоренням в інтернеті навряд чи вирішиш в силу об`єктивних причин. Склалося так, що 7-А навчається за підручником Олександра Авраменка, а 7-Б за підручником іншого автора. Сьогодні, напевно, 7-Б увірвався терпець: в Авраменка і скорочено художні твори краще, і навіть тестові завдання до кожного твору є. Вихід один: користуватися книгою в інтернеті. На прохання дітей розміщую підручник Олександра Авраменка (який, до речі, можна безкоштовно завантажити): 

 О. М. Авраменко. Українська літ.: підручник для 7 класу

понеділок, 20 квітня 2015 р.

ЗНО стрімко наближається

       З усіх утрат утрата часу найтяжча.
Григорій Сковорода
       
       Для сьогоднішніх старшокласників давно не новиною є дата - 24 квітня. Дехто кинувся хаотично перечитувати літературу, інші спокійно і впевнено вкотре проходять усі можливі тести онлайн... Інтернет рясніє порадами, як успішно підготуватися до ЗНО, що робити, а чого не варто.
    У свою чергу пропоную добірку корисних статей для учнів, батьків та вчителів.
     
     Отже, складати ЗНО треба так:
1. Ознайомитися із ЗНО з української мови і літератури: особливості тесту 2015 року  (думаю, про це вже зараз нагадувати і не варто, ознайомилися всі).

четвер, 16 квітня 2015 р.

Шкільних медалістів визначатимуть по-новому

                 Міністерством освіти і науки затверджено нове Положення про золоту медаль та срібну медаль, яким визначено механізм нагородження школярів за досягнення у навчанні. Відповідний наказ підписаний міністром освіти і науки і вже пройшов процедуру реєстрації у Міністерстві юстиції.

середа, 15 квітня 2015 р.

Будь грамотним!

Фото з помилками у хустських рекламних оголошеннях пропонує Дядюк Вікторіяучениця 10-А класу Хустської гімназії-інтернату.

          Помилка стилістична. Після слова"школи" перед "офісу" пишемо й.
1. І вживається, щоб уникнути збігу приголосних, важких для вимови:
а) після приголосного або паузи, що на письмі позначається крап кою, комою, крапкою з комою, двокрапкою, крапками, перед словами з початковим приголосним звуком;
б) на початку речення (І благословен я був між золотим сонцем і зеленою землею (М.Коцюбинський).)
2. Й уживається, щоб уникнути збігу голосних:
а) між голосними;
б) після голосного перед приголос ним (Це й один зробить. А мені й непогано).
3. Чергування і - й не буває:
а) при зіставленні понять;
б) перед словом, що починається на й, є, ї, ю, я (Війна і мир; батьки і діти. Тихо було і ясно.)

Про тестування

               Про тестування (а особливо про ЗНО) сказано і написано чимало. Проте до високого результату треба йти довго і наполегливо. Щоб успішно скласти ЗНО, можна просто розв'язувати готові тести, а можна піти шляхом оригінальнішим: самому їх складати.              Десятикласники пропонують власні завдання за драмою-феєрією Лесі Українки "Лісова пісня":
Леся Українка "Лісова пісня" (цитатний диктант Буйновської Вероніки)
Леся Українка "Лісова пісня" (тести Горзов Олександри)

До вивчення тетралогії "Блакитна дитина" Анатолія Дімарова

...мені ще ніколи не було так хороше, так світло й легко на душі
А. Дімаров

Сотні думок, сотні слів, сотні справ... так проходить день підлітка у школі. Часто навчання здається нудним і нецікавим. Та коли прочитаєш про свого однолітка, подивишся на себе іншими очима. Обов`язково прочитайте тетралогію!

     Учень 7-Б Боклаганич Томаш пропонує власні тести, щоб перевірити знання змісту першої частини тетралогії "На коні і під конем"

четвер, 9 квітня 2015 р.

Увага! Відмінюємо числівник!

Шестикласникам, дестикласникам і тим, хто складає ЗНО

              Не секрет, що  числівник - тема не з простих в українській граматиці. Найбільша плутанина виникає з відмінюванням сотень. Пропоную учням шаблон, за яким можна відмінювати сотні.
       Детальніше
                   Відмінювання сотень

Н
200-400
500-900
Р.
Д.
З.
О.
М.
…хсот
мстам
=Н або Р.
мастами
(на) хстах
…исот
…истам
=Н або Р.
…мастами
 (на) …истах

вівторок, 7 квітня 2015 р.

В УЦОЯО визначено пороговий бала за результатами пробного ЗНО з української мови та літератури


10,9% вступників не склали тест пробного ЗНО з української мови

     
   В Українському центрі оцінювання якості освіти завершено роботу з визначення порогового бала "склав/не склав" за результатами пробного тестування з української мови та літератури. Про це у своєму Facebook повідомив директор центру Ігор Лікарчук.
       За його словами, пороговим балом пробного ЗНО з української мови і літератури визначено 35 балів. У визначенні порогового бала брали участь 80 експертів, які працювали в Києві, Одесі, Харкові, Львові, Дніпропетровську, Херсоні, Вінниці, Івано-Франківську та Слов’янську.

Теми творів-роздумів

Десятикласникам

 Підготуватися до контрольного письмового твору, вибравши одну з тем (ЗНО-2012):

1. "Людина щосекунди змінює свою планету, утверджується на ній.Прагнучи підкорити природу, ми не маємо часу замислитися про доцільність володарювання над нею. Чи потрібно людині шукати відповідь на питання про доцільність підкорення природи й володарювання над нею?"
2. Наше життя стає дедалі стрімкішим і розмаїтішим. Деякі люди з різних міркувань залишають свою країну й виїжджають за кордон. Ставлення до еміграції в нашому суспільстві не є одностайним. Одні вважають її зрадою своєї Батьківщини, інші ж – виправданим кроком.

P.S.  Про еміграцію... Шестикласники написали замітку в газету типу роздуму про вчинки людей. Баняс Даніелла, 6-б (саме з дозволу учениці я і розміщую уривок) пише: "Коли мені виповнився рік, матуся поїхала на заробітки в Москву. Ось уже 10 років я живу з бабусею і дідусем. Моя матуся пішла на велику жертву. Звісно ж, вона залишила мене, але я розумію її ситуацію і не тримаю образи на матусю". На жаль, еміграція - це не тільки тема новели Василя Стефаника "Камінний хрест"...

неділя, 5 квітня 2015 р.

Шестикласникам

 Тести з теми "Пригоди і романтика (Всеволод Нестайко, Ярослав Стельмах, Леся Воронина)

Вербна неділя і Страсний тиждень


                 
               Неділя за тиждень перед Великоднем називається "Вербною", "шутковою" або "цвітною". З давніх давен у Закарпатті цей день чекали з особливим нетерпінням.
                   Народ сходився до церкви, священик освячував вербу. За християнським вченням у цей час Спаситель Христос уїжджав до Єрусалима на ослику, і миряни устеляли перед ним дорогу пальмовим листям. Оскільки в Україні і Закарпатті пальми не ростуть, то їх замінили вербовими гілками.
                  Читати далі

пʼятниця, 3 квітня 2015 р.

Складні вИпадки наголошення слів

Наголос на 1-му складі
дОгмат, кИдати, вИпадок, рАзом, рОзвідка, вІрші, вІршів, прИповідка, Олень, спИна, цАрина, немає чАсу, щИпці, грОшей, дрОва, зОзла, фОльга, кУрятина, бУдемо, дОлішній, пІдлітковий, дОнька, рЕшето, зАгадка

Наголос на 2-му складі
фенОмен, везлА, генЕзис, завдАння, абИ де, аджЕ, абИколи, анІж, рондО (шрифт), рубЕль, рукОпис, правОпис, перЕбіг подій, пізнАння, новИй, щавЕль, борОдавка, вимОга, вітчИм, граблІ, дочкА, зубОжіти, зубОжілий, фартУх, подУшка, позАторік, трісктОнява, ненАвидіти, добУток, квартАл, налИгач, дичАвіти, чорнОзем, чорнОслив, оптОвий, отАман, індУстрія

На 3-му і … складі
розв’язАння, сільськогосподАрський, сторінкИ (множина), одинАдцять, кіломЕтр, ідемО, беремО, абИяк, ідетЕ, асиметрІя, бюлетЕнь, навчАння, псевдонІм, кропивА, болотИстий, валовИй, ветеринАрія, інженЕрія, мозолИстий, наздогАд, некролОг, осокА, каталОг, бюлетЕнь, рукопИсний, кулінарІя

Подвійний наголос
пОмИлка, зАвждИ, назАвждИ, правОпИсний, прОстИй, слІзьмИ, рОзбІр

Два наголоси у словах
рАботоргІвля, привАтнорабовлАсницький

Натисніть на посилання, щоб ознайомитися з наголошуванням слів, які найчастіше зустрічаються у тестах ЗНО

Основні принципи наголошування



Сліпий художник на дотик створює барвисті полотна

Раджу десятикласникам (і всім, хто не вміє наводити у творі-роздумі приклад із життя)
   
Не скигли, доню, 
то великий брид...
Ліна Костенко, "Маруся Чурай"

          Є люди, які у свох нещастях і проблемах звинувачують інших. А є такі, що, незважаючи на життєві бурі, роблять свою справу. 2001 рік для американського художника Джона Брамблітта став переломним. Після чергового нападу епілепсії Джон втратив зір. З того моменту його очі можуть розрізняти лише світло і темряву. І єдиним його порятунком від відчаю стало малювання. Джон розробив власний стиль: він використовує текстурні фарби, по яких і орієнтується на полотні.

Що може здивувати сучасного підлітка?


     
    Маруся Кайдашиха...довго терлась коло панів
 і набралась од них трохи панства. 
Іван Нечуй-Левицький, "Кайдашева сім`я"
«Марічка обзивалась на гру флояри, 
як самичка до дикого голуба,— співанками. 
Вона їх знала безліч".
Михайло Коцюбинський, "Тіні забутих предків"
Марійка поважала тих, хто мав землю й гроші.
Ольга Кобилянська, "Земля"
      
   Кажуть, дорослі настільки заклопотані, що їх практично нічим не здивуєш. Мова не про вчителя. Кожного разу, перевіряючи зошити, робиш для себе відкриття. У десятому класі запропонувала тему твору-роздуму "Сучасного підлітка не дивують шедеври мистецтва, досягнення науки. Він часто байдужий до критеріїв моралі: доброти, милосердя. Дехто взагалі вважає ці поняття абстрактними. Чим можна здивувати мене?"  Як і завжди, думки  різні, цікаві і... не дуже ( проте радує те, що в жодному разі не списані!). 
       Найбільше вразив погляд Мочара Богдана: "...А для того аби ви не подумали, що я збрехав щодо книг, розповім, які саме книги мене можуть зацікавити. Насамперед, це наукова фантастика та фентезі, адже в цих двох жанрах немає обмежень для фантазії. Автор може як і вбити головного героя в першому ж розділі, так і воскресити його в наступному, в повісті реалістичній цього не зробиш, а тим паче не поясниш. Моїми улюбленими авторами в цих жанрах є Клайв Стейплз Льюіс, Філліп К. Дік, Айзек Азімов та Джон Рональд Руел Толкін, саме його «Дві вежі» я читаю зараз. Також я вважаю, що зарубіжна література краща, ніж українська. Не вважайте, що хочу образити вас, Олесю Василівно, чи ваш предмет, але світова література мені більше симпатизує, ніж вітчизняна. Адже в ній великий вибір і вона набагато цікавіша за українську літературу. Ось тепер ви зрозуміли, чому я не читаю літературу, яку ви задаєте на домашнє завдання".
         Звичайно, прекрасно, коли дитина читає. Водночас якось образливо за рідну літературу, багату і щедру на слово... образливо за сучасну літературу, розмаїту і модерну. Набридли дітям ХХІ століття Марусі, Марічки, Марії і Наталки...


четвер, 2 квітня 2015 р.

Людина починається з родини


Людяність, сердечність, чуйність,— 
цей моральний імунітет проти зла 
здобувається лише тоді,
 коли людина в ранньому дитинстві 
пройшла школу доброти, школу
 справді людських стосунків...
Василь Сухомлинський

       Враження дитинства залишають слід на все життя. Дитячі переживання впливають на всю подальшу роботу людини, хоча часто вони й залишаються в області підсвідомого. Людина може забути про них, але вони, попри її волю, часто визначають її вчинки.
       У родині, у спілкуванні з батьками діти одержують перші уроки людяності. Якщо дитина поважає батьків, шанує старших, переймає родинні звичаї і традиції, вона буде людиною.
Безперечно, виховання дитини багато в чому визначається повсякденним впливом батьків, власне атмосферою інтелектуального життя родини. Переконана, шестикласники, які провели генеалогічне дослідження свого родинного коріння, ніколи не стануть перекотиполем без роду-племені. У свою чергу, хочеться сказати батька: ваша дитина - особистість, спілкуйтеся з нею, незважаючи на брак часу.

середа, 1 квітня 2015 р.

Будь грамотним!

Проект триває
    
Фото з помилками у хустських рекламних оголошеннях пропонує Юрик Владиславучень 10-А класу Хустської гімназії-інтернату.

Лексичні помилки. Рубашка - російське слово. Правильно сорочка чоловіча натільна білизна або одяг, що надягають поверх білизни, для верхньої частини тіла. Ентелл там сильно храбровався [хоробрився]. Аж до сорочки ввесь роздягся (Іван Котляревський, I, 1952, 96).
Словник української мови: в 11 томах. — Том 9, 1978. — Стор. 467.

Брюки - російське слово. Правильно штани. Одяг (перев. чоловічий), який має дві довгі або короткі холоші й закриває нижню частину тулуба та ноги.
Словник української мови: в 11 томах. — Том 11, 1980. — Стор. 534.

Вітровка - калька з рос. Правильно: КУ́РТКА, и, жін. Короткий верхній одяг, що наглухо застібається. На дівчині червоніла, аж горіла, як жар, суконна куртка (Нечуй-Левицький, III, 1956, 389); Я була в зеленій стрілецькій куртці (Іван Франко, IV, 1950, 351); Не переодягтись, у високих, за коліна, мисливських чоботях, у жовтій шкіряній куртці, граф з'явимся несподівано в залі серед танцюючих гостей (Олесь Донченко, III, 1956, 16).Словник української мови: в 11 томах. — Том 4, 1973. — Стор. 413.

Пробне ЗНО-2015, адаптоване для 10 класу

       
           Щоб отримати пристойні бали на ЗНО, готуватися до нього слід не тільки в 11 класі. Саме тому  десятикласники опрацьовують тести вже зараз. Звичайно, учень 10 класу не зможе вирішити ті завдання, які передбаченні програмою з літератури в 11 кл. Для цього тести адаптую до програми з літератури для 9-11 кл.: вилучаю матеріал 11 кл. і замінюю його іншими завданнями. Такі тренінги є ефективними у підготовці і до іспитів, і до ЗНО.
          Пробне ЗНО, адаптоване для 10 класу

Доктор філологічних наук Олександр Пономарів відповідає на запитання

      У пробному ЗНО з української мови та літератури є тест "4.Помилково вжито слово в рядку А брати участь Б здавати іспит В додати води Г здобути освіту". На це питання дає відповідь професор Пономарів у своїму блозі (натисніть на посилання). Пропоную вашій увазі декілька цікавих питань до професора.
   
Яка відмінність між іспитом та екзаменом?
Це синоніми, точніше, дублети. Тобто слова, що нічим не відрізняються одне від одного. Частіше вживане в сучасній літературній мові слово іспит.

Яка відмінність між відсотками й процентами?
Така сама, як між іспитами й екзаменами. Сота частина чогось – відсоток, апроцент – рідше вживаний варіянт.

Сесію здають чи складають?
Іспити, сесію складають. А здають макулатуру, пляшки, гроші на щось.