Про літературу

Про літературу: «Ми обворовалі сєбя, рєбята»

Натрапила на допис українки. З Чернігівщини. Це допис молодої жінки про народні казки, які вона читає своїй дочці. Авторка порівнює казку про Алі-Бабу «на русском» та про Івасика-Телесика «на украинском». На її думку, текст «на русском» написаний багатою мовою «сложноподчиненных предложений», а українською - суцільними діалогами й словами-паразитами. У російському варіанті Алі-Баба - герой, який усіх рятує, герой же української казки - просто «из бревна». 

Що тут скажеш? Облишмо те, що кожна хоч трохи освічена людина знає, що Алі-Баба - не рускій герой, а все, що написано російською, - не вєлікая руская літєратура. 

Облишмо й недолугість цієї спроби компаративного аналізу з навмисним обезціненням усього українського. 

Варто поглянути глибше: роками нам насаджували думку, що в нашій літературі немає високих мистецьких зразків. Що все чуже - цікавіше, багатше, вище. І поряд із цим постійно крокувало «високе» руzкоє. Така політика дала плоди: багато українців справді почали соромитися свого українського єства. Під скрипку всюдисущої імперської пропаганди почали наспівувати мантру про все вєлікоє «на русском». Бо й справді, раби завжди обирають культуру господаря - так рабам здається, що зможуть піднятися до рівня господаря. 

…А тим часом ворог добре розуміє роль і значення освіти: кількість зруйнованих шкіл і садочків сягає майже тисячі…

Підсумок того допису: «Ми обворовалі сєбя, ребята». 

Так, ви, які їсте український хліб на українській землі й так ненавидите все українське, справді себе обікрали. 

Але винні ми всі. Бо толерування всього російського, яке вгризалося в не дуже міцну свідомість тих, хто виріс перекотиполем на своїй землі й тому не має родового й національного коріння, якраз і стало причиною комплексу меншовартості, на яку так розраховує ворог. Сьогодні в нас унікальна нагода повернутися до своїх джерел і дати нашим дітям українське й українською: високе, щире й щедре, багате. 

Згаданий допис - російською, тому не оприлюднюю оригінал. Також з етичних міркувань не вказую авторку. 

Світлина - з Інтернету. 

Мультипредметний тест-2022

✔️ЗНО-2022 трансформоване: учні, які планують вступ, складатимуть мультипредметний тест із 60 завдань за трьома предметами: 

українська мова, 

математика, 

історія України 

(по 20 тестів).

Від сьогодні продовжуємо вивчення української мови на Освітньому каналі Департамент освіти і науки, молоді та спорту Закарпатської ОДА

✔️Час зустрічі для охочих готуватися до тесту з української мови - 15.00, четвер (7 квітня)

 (о 16:30 - математика). 

✔️Участь безкоштовна. 

✔️Долучатися можуть усі охочі учні (незалежно від місця проживання). 

✔️Навчання відбуватиметься онлайн за постійним покликанням:

https://carpathia.my.webex.com/carpathia.my-ru/j.php?MTID=mf208b33fa75acc3a62dbd20c582ef444

або

https://signin.webex.com/join

Номер наради: 2387 500 1674

Пароль: 12345

Історія циклічна: війна-2022

 

Неможливо осягнути розумом звірства двоногих істот у центрі Європи в ХХІ столітті. Цим істотам вклали в частини, де в людей голова, думку, що вони чи ненайвеличніша армія  світу. І вони пішли воювати - проти беззбройних, проти здорових і немічних, вагітних, дітей, собак, котів, свиней, корів і коней.

Та історія циклічна. Після Другої світової війни ватажки нацистів, які вижили, були притягнуті до міжнародного суду в Нюрнберзі за воєнні злочини. 

«Усі обвинувачені перебували під пильним наглядом психіатрів, оскільки громадськість не розуміла, як здорові люди могли вчиняти такі жахливі й збочені злочини в таких величезних масштабах. Що відбувалося в їхніх головах? Вони біологічні монстри чи психопати? Усі психіатри заявили ЗМІ, що…вони не були дурними. Насправді тести виявили, що їхні показники інтелекту були вищі за середні», - підкреслює Джон Гарт у праці «Як Черчилль врятував цивілізацію». 

Якщо комусь колись захочеться виправдати злочини «мальчіков», які їхали на «навчання», пам‘ятаймо: у них була свідомість, воля, розум. І був вибір. Для відновлення гармонії світу вони і їхні нащадки аж до сьомого коліна важко спокутуватимуть свій гріх. І смерть буде найлегшою карою.

Чи скасовано норму 175 навчальних днів?

Наказом МОН від 1 квітня 2022 року №290 затверджено Методичні рекомендації щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року. 

Зокрема, ідеться про організацію освітнього процесу та тривалість навчального року, адже багато закладів освіти змінили структуру навчального року:

«У межах академічної автономії, відповідно до частин третьої та четвертої статті 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту» питання організації освітнього процесу, виконання освітньої програми, навчального плану є внутрішнім питанням кожного закладу загальної середньої освіти, його педагогічної ради та завданням педагогічних працівників». 

Серед рекомендацій - і наступне: 

«…забезпечити виконання освітніх програм, навчальних програм та навчального плану за рахунок ущільнення навчального матеріалу, організації самостійної навчальної діяльності учнів, додаткових консультацій з використанням технологій дистанційного навчання тощо та внести відповідні зміни до календарно-тематичного планування з предметів інваріантної та варіативної складової навчального плану закладу освіти для забезпечення якісного виконання програм без урахування показників з кількості днів». 

Чи означає це, що норма 175 навчальних днів скасована? 

Читаємо статтю 10, частина 3 закону «Про повну загальну середню освіту»: 

3. Освітній процес у закладах загальної середньої освіти організовується в межах навчального року, що розпочинається у День знань - 1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше 1 липня наступного року. Якщо 1 вересня припадає на вихідний день, навчальний рік розпочинається у перший за ним робочий день.

Отже, очевидно, рекомендації щодо неврахування кількості навчальних днів стосуються тих закладів освіти, які перебувають на вимушених канікулах і не мають можливості завершити навчальний рік до 1 липня. 

Вступ-2022 в умовах війни

Сьогодні МОН провело онлайн-брифінг щодо вступу-2022.

На випускників, які планують вступати в 2022-му році, чекає трансформоване ЗНО (відповідні зміни внесено в ряд законів): це буде один іспит з трьох предметів по 20 тестів (українська мова, математика, історія України - усього 60 тестів закритого типу (тобто треба вибирати варіанти А, Б, В…; відкритих завдань не буде). 

Складатимуть тести онлайн у класах (у тому числі й за кордоном), де є комп‘ютери та Інтернет. 

Цікаво, що за тест можна отримати три оцінки. 

Також передбачено три сесії: основна, додаткова, спеціальна (три сесії вже були, здається, у 2010-му році). 

Результати тесту братимуть до уваги для вступу на бюджет (а також на медичні спеціальності на контракт).

Результати мультипредметного тесту матимуть пороговий бал для вступу до ЗВО на всі бюджетні спеціальності та на кон'юнктурні спеціальності («Гуманітарні науки» (крім спеціальності «Філологія»), «Соціальні та поведінкові науки», «Журналістика», «Право», «Сфера обслуговування», «Міжнародні відносини») й медичні спеціальності за контрактом.

Також абітурієнти повинні написати мотиваційний лист (але на місце в рейтингу на бюджетну форму навчання він не впливатиме).

Сільський та галузевий коефіцієнти залишають, а от регіональний буде змінено. 

Середній бал атестата жодної ролі не відіграватиме. 

Отже, старшокласники ще мають час готуватися. Правда, демонстраційний варіант (зразок тестів) з‘явиться тільки в червні. 

P. S. У коментарях під час онлайн-брифінгу МОН було багато прохань не складати історію України, бо її не готували. Ми вже бачимо результат невивчення мови й історії.