Дорогі друзі й колеги, шановні студенти та всі охочі!  Маю честь запросити вас на майстер-клас "Сучасний урок. Ефективний чи ефектний?", який відбудеться в Ужгороді 18 травня на базі Ужгородського національного університету в рамках освітянського форуму « Формування компетентностей на уроках української мови та літератури в умовах переходу до Нової української школи ».  ..."Кожен фініш - це, по суті, старт", - сказала Ліна Костенко. І справді, там, де закінчується щось одне, починається інше. Львів, Київ, Біла Церква, Полтава, Харків, Суми, Кропивницький і Дніпро. Радію, що навчальний рік завершиться зустріччю з колегами в Ужгороді - на рідній закарпатській землі. Цей фініш, сподіваюся, стане наступним стартом, тому саме в Ужгороді презентуватиму роботу над новими матеріалами. Про що ви зможете почути?  Майстер-клас про... -  навчити кожного: "мовні" тести на основі літературних текстів (як повторити програмові твори з української літератури п

Зі святом, дорогі друзі! Любові, добра, милосердя! Поваги до себе й до інших. Сили духу й віри - і тоді завтрашній день обов'язково буде добрим. Уміти прощати заради великого й не розмінювати свої почуття на дріб'язок. Нехай дзвони Великодня наповнюють душі радістю й світлим спокоєм. Нехай весняний благодатний карпатський дощ умиє не тільки святкову зелень лісів і рясного цвіту, а й очистить наші душі й серця. Нехай кожна родина буде щасливою. ХРИСТОС ВОСКРЕС!

Уже за місяць - ЗНО з української мови та літератури (23 травня), тому трохи світлин із #МАРАФОНУ #1день_1твір_зно 👌🙂, який триває 11-ий день (з 13 квітня без перерв, бо творів для повторення багато, а часу мало🙂). Власне, марафон розпочала з метою мотивувати своїх одинадцятикласників, але за 11 днів до гри долучилося понад 700 (нових) учасників🙂(дітей із різних куточків України та вчителів). Щодня публікую орієнтовно 10-15 дописів (завдання, асоціації, схеми, цитати тощо), які переглядає майже тисяча користувачів. Марафон - в інстаграмі ( olesya_kalinich_teacher ). Матеріал на своїй сторінці у фб поширюю частково, щоб не засмічувати простір друзів, які переглядають сторінку, але тема ЗНО для них не актуальна. Долучитися може кожен охочий - БЕЗКОШТОВНО й БЕЗ РЕЄСТРАЦІЇ 🙂

Звертання до Олесі викликає плутанину (ОлесЮ / ОлесЕ) - це точно знаю  :) А насправді плутанини нема - пояснює Катерина Городенська. Кілька жіночих особових імен на -я, які донедавна булискороченими пестливими формами повних імен, стали в українському вжитку документальними, офіційними. Це — Леся (скорочене від Лариса, Олександра), Олеся (скорочене від Олександра), Орися (скорочене від Ірина, Ореста). У звертаннях до жінок із цими іменами спостерігаємо непослідовність у використанні закінчення кличного відмінка. Одні вживають їх із закінченням -е (Лесе, Олесе, Орисе), бо вони мають форму іменників жіночого роду м’якої групи першої відміни,інші — із закінченням -ю (Лесю, Олесю, Орисю), тому що цііменники виражають пестливе значення. Зважаючи на українську традицію утворювати форму кличного відмінка від загальних та особових жіночих імен м’якої групи з пестливимзначенням за допомогою закінчення ‑ю (пор.: бабуся — бабусю, матуся — матусю, Галя — Галю, Ганнуся — Ганнусю),рекомендуємо й ім

11-А та 11-Б присвячується   (у принципі, і всім,  хто коли-небудь планує  складати ЗНО :) )   Часу до головного іспиту все менше, робота кипить і є небезпека, що ви складете ЗНО з української мови та літератури настільки добре, що налякаєте батьків. Ще б пак! Усе життя навчатися на 6 - 7 балів, а ЗНО скласти на 10! Точно щось не так. Отже, як працювати над завданнями ЗНО Загальні рекомендації 1. Звичайно, учитель на уроці спонукатиме вас працювати із завданнями у форматі ЗНО. Нехай намагається - робота в нього така. До речі, на уроці можна зайнятися іншими справами: переглянути сторінку в інстаграмі, зробити нове селфі, урешті-решт помріяти. 2. Не читайте тестове завдання, відразу починайте з варіантів відповідей: наприклад, поставте пропущені літери на місці крапок, знайдіть пунктуаційну помилку. Зовсім несуттєво, якщо вас, наприклад, просять вибрати речення без помилок. Головне, що ви вмієте ставити розділові знаки. 3. Якщо ж усе-таки ви помітили завдання, читайте