Соцмережі стали причиною явища, коли будь-хто може писати коментарі з порадами з будь-якого приводу. Напевно, ви давно помітили, як багато в останній час серед коментаторів знавців проблем освіти, вірусології, політики...    Є багато й тих, що вважають себе компетентними майже в усіх царинах. Такі люди переконані, що володіють критичним мисленням, проте критичне мислення - не завжди здоровий глузд. Водночас люди компетентні (майстри своєї справи) уникають коментарів з приводу і без.  Про ці та інші ілюзії (й не тільки) йдеться в книзі колишнього снайпера. Брендон Уебб - керівник курсу з підготовки снайперів підрозділу SEAL ("морських котиків"). Він створив медіакомпанію "Hurricane Media", є автором популярних книжок, серед них - бестселер «Керівництво бізнесом за методиками спецназу» («Приціл. Як приймати кращі рішення...» в перекладі українською). Застосовуючи досвід спецназівця в мирному житті, колишній військовий приходить до логічного висновку: більшість експе

 Ікони на стінах можна запросто розстріляти, коли повірити, що Бога нема. Так зробив Максим, син українських селян Марії й Корнія, більшовик. Вигнати батьків із їхньої хати. Звісно, не на вулицю. Он сусідів вислали в Сибір, а хата порожня... Можна робити, що завгодно: Бога нема, кари нема, натомість - у тебе наган і абсолютна свобода. Ти - більшовицька влада. Колективізація. Наївні ошукані селяни.  «Я, Максим Корнійович Перепутька, відмовляюся від своїх батьків-кулаків...» Із церкви зняли дзвони. «Всього тридцять троє попало на Соловки». Зерно замкнено в церкві. Наче свічки, гаснуть голодні істоти з людськими очима. У селі нема ні котів, ні собак. Не піднялася рука Корнієва зарубати Сірка - вірного пса.  ...Надія, дочка Марії,  збожеволівши від голоду, задушила дитинку - свою Христю. «26258-й день... день останній, день кінця. Тридцять днів гаснула сама Марія - покинута, одинока». Колись твір Уласа Самчука «Марія» вивчався в 11 класі. Це історія України крізь призму життя героїні з біб

Учора (25.11.2020)  на сайті МОН України оприлюднено ПРОЄКТ Положення про ліцей (обговорення триватиме до 15 грудня). Власне, закон "Про повну загальну середню освіту" ще в січні 2020 року констатував: освітні заклади України повинні бути реорганізовані. Загальноосвітніх шкіл у сучасному форматі не буде.  Не передбачено й функціонування гімназій-інтернатів, навчально-виховних комплексів.  Так, у статті 35 Закону України "Про повну загальну середню освіту" (відомості Верховної Ради (ВВР), 2020, № 31, ст.226; зі змінами, внесеними згідно із Законом № 764-IX від 13.07.2020 ) зазначено типи закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти: 1. Здобуття повної загальної середньої освіти на певному рівні забезпечують: початкова школа , що забезпечує здобуття початкової освіти; гімназія, що забезпечує здобуття базової середньої освіти; ліцей, що забезпечує здобуття профільної середньої освіти. Початкова школа функціонує як окрема юридична ос

Способи мотивації є різні: це і позитивні (похвала, премія), і негативні (наприклад, штраф). Дискутувати про ефективність того чи того виду мотивації можна довго.  Поділюся варіантом, який обрали в нашій гімназії. Під час педагогічної ради колектив прийняв рішення провести конкурс на кращий електронний освітній ресурс з навчальних предметів та виховної роботи (до речі, ідея належить дирекції). Мета конкурсу - створення сучасних навчально-методичних матеріалів для змішаного та дистанційного навчання та впровадження їх в освітній процес.   На конкурс подаються матеріали (відеоурок, серія презентацій, інтерактивні вправи тощо) з теми навчальної програми для 5-11-х класів, які показують практичне використання інноваційних технологій, ефективних при впровадженні змішаного чи дистанційного навчання. Матеріали чи покликання на них розміщуються на шкільній платформі у відповідній групі (за бажанням автора, не обов'язково оприлюднюються у відкритих джерелах). За підсумками конкурсу переможц

  Чат-боти для навчання 1. Чат-бот " Стоп-суржик " ( https://stopsurzh.customer.smartsender.eu/lp/hWaz1fFd?fbclid=IwAR1FNWSp0_xYL1PUT916pU5uDh-JlGhhZtfLKnCjCXnO8w8txwbLMci0H7M ). 2. Чат-бот для підготовки до ЗНО з математики: https://t.me/HNEU_ZNO_math_bot 3. Чат-бот для підготовки до ЗНО з української мови: https://t.me/zno_ukr_hneu_bot 4. Чат-бот для підготовки до ЗНО з історії: https://t.me/HNEU_ZNO_history_bot Офіційний сайт української мови :  https://ukrainskamova.com/ Тестування - кластайм: https://www.classtime.com/uk/ Презентації, логотипи, візитні картки тощо -  https://www.canva.com/uk_ua/ Битва мемів (правила гри):  https://olesya12142111.blogspot.com/2020/10/blog-post_48.html Музеї світу (дуже цікаві):  https://senior.ua/articles/10-naukovih--tehnologchnih-muzev-yak-mozhna-vdvdati-onlayn?fbclid=IwAR00yOPNUrwgHYqz78OS2qgbyQ4tCup35dCckyiPd35bxskkgA6LkCoB_sQ Курси для вчителів 1. Онлайн-курс для вчителів та керівників шкіл про дистанційне навчання (МОН) https://c

9 листопада майже вся Україна писала святковий радіодиктант. Ще напередодні традиційна акція національної єдності почала "обростати" дискусіями на кшталт варто писати диктант чи есе, застаріла форма перевірки знань чи класична... Навряд чи любителі шукати істину очікували на сюрприз: ювілейний диктант (ХХ диктант) виявився дуже неоднозначним і щодо тексту, і щодо читання (автором тексту є письменник Іван Малкович, читала акторка Римма Зюбіна). Ми з 11-а також долучилися до диктанту. Учні написали по-різному, та і я, учителька, не взяла в лапки енеляток, а слово "Він" у значенні "Бог" написала з великої літери, не поставила тире перед підрядною частиною... Учням пообіцяла перевірити роботи і врахувати написання на їхню користь, якщо можливе пояснення через правила правопису.  Звісно, як і очікувалося, офіційні коментарі щодо тексту диктанту надав автор Іван Малкович.  Багато років поспіль над текстами працював автор підручників та посібників з української м

  Ця книжка (на жаль, тільки в російському перекладі) знайшла мене через Oxana Turok😊 ще, здається, на початку вересня😊 Цю книжку не читала, бо не мала напрямку йти туди, де страшно😊 Сьогодні ж, помітивши, що запас нечитаних книжок безнадійно зубожів, узяла до рук текст іноземною - російською.  Отже, деякі тези.  Не скажу, що зробите неймовірні відкриття, прочитавши поради Джима Ловлесса. Але☝️ певні спостереження варто відзначити🧐 🟢1.  Сумніваєтеся, чи братися за нову справу? Тоді думайте не про власні сумніви, а про «чому ні?»😊 🟢2. До речі, найчастіше люди відмовляють не іншим, а собі - через страх браку не ресурсів, а часу.  🟢3. Ще - страшно, що тобі не допоможуть. Найбільша помилка - розраховувати на допомогу інших тоді, коли всі потребують допомоги.  🟢4. Успіху ніколи не досягають люди, що живуть за принципом «як усі».  🟢5. Плітки - єдина розвага для багатьох, яка дозволяє цим «багатьом» бути належним до групи. Належати бодай до якоїсь групи - означає мати хай мінімальни