Перейти до основного вмісту

Публікації

Про відкриті уроки

  Про уроки - ті, які ВІДКРИТІ Субʼєктивно  20 років працюючи в школі, упевнено можу сказати: ефективною є системна й систематична робота. Одноразове - хіба що просто ефектне. Бо навчання - насамперед праця, щоденна праця розуму, хай і звучить «не по-модньому».  Універсальних методів, прийомів, форм навчання нема - усе залежить від класу, але найбільше - від особистості вчителя, його професійності, характеру, харизми.  Кожен учитель, який себе поважає, завжди готовий до уроку: це можуть бути інтерактивні заняття, а можуть бути і «банальні» тренувальні вправи.  Вибивають учителя з роботи так звані показові уроки - заняття, на які приходять подивитися пів школи колег, адмістрація і - для повного щастя - управлінці… Можливо, тільки я не бачу ефективності відкритих уроків, бо часто вони таки зводяться до вистави.  Є і варіант, коли вчителі прагнуть запросити до себе когось - колегу, батьків, консультантів, експертів … Щоб побачити збоку свої плюси і мінуси. Але це вже інша історія.  Чи мож
Останні дописи

З Днем української писемності та мови 🌱

  У просторах, яким немає меж, Не згубишся, як на вітрах полова. Моря перелетиш і не впадеш, Допоки буде в серці рідна мова. Дмитро Павличко #З_Днем_української_писемності_та_мови

Метафори школи (тест)

  🎓У дослідженні шкільних культур через метафорику часто намагаються вловити суть спільних цінностей.  📚Наприклад, Штайнгоф та Овенс проінтервʼювали вчителів девʼяти шкіл і поділили їх на групи за такими чотирма метафорами: 👨‍👩‍👦сімʼя, часто вживалось у значенні: дім, лоно, команда і директор - батько; 🤖машина, тобто добре змащений механізм, який приводить у рух, вулик, директор - роботоголік і слимак; 🎡кабаре, у значенні цирку чи бродвейського дійства з директором у ролі церемонмейстера; 🧟‍♀️маленька кімната жахів - непередбачувані, наче нічне марення, дії, що нагадують Французьку революцію, і директор у вигляді статуї, яка сама за собою доглядає. 📚Діл та Вайз для опису шкіл вживають інші метафори: заводи, джунглі або храми, а для директорів - головна посадова особа, приборкувач левів і гуру (Марк Е. Генсон «Керування освітою та організаційна поведінка») А яка метафора вашої школи? 🙂🙃 —— Зображення - Андре Анрі Даргелас «Подорож навколо світу»

З Днем захисників і захисниць України 💙💛

Благослови нашу Батьківщину Україну, перемогу над ворогом, долю і щастя їй дай. Премилостивий Господи, всім, хто вдається до Тебе з благанням, подай милість Твою. Благаємо Тебе, Боже, за воїнів і захисників, за братів і сестер наших, і за всіх тих, хто потребує Твого милосердя і допомоги Твоєї. Це слова з молитви за тих, хто боронить рідну землю на нулі; хто повертає життя в польових шпиталях і лікарнях; хто рятує з вогню, з води; хто доставляє ліки, продукти й усе необхідне для фронту; хто навчає; хто гідно тримає стрій - на землі, під землею, у воді й у повітрі.  Згадаймо й тих, хто став частиною небесного війська…  Божого захисту всім, хто боронить нашу землю, хто повертає  її з рук дикого сусіда, хто щодня наближає Перемогу. З Днем захисників і захисниць!  Слава Богу! Слава Україні! 💙💛

З Днем працівника освіти🌱

  🧚‍♂️Кажуть, колись давно освітяни були крилатими.  І ще кажуть, що й зараз у багатьох освітян у дитсадку чи в школі (у когось - у шафі, у когось - на поличці за книжками) є крила.  Інші дорослі - не освітяни - їх не бачать, а от діти час від часу помічають.  Крила освітян прозорі, майже невидимі, дуже тендітні. Через це їх легко зламати: вони кришаться від шквалу необґрунтованої критики, ріжуться об зневагу й знецінення, тьмяніють від утоми… А ще кажуть, що крила треба зберегти аж до пенсії. Тому освітяни тримають свої крила в надійно захищених місцях: у шафі, між зошитами, у спогадах чи навіть просто в закутках свого серця...  ❤️Шановні колеги!  ❤️Дорогі освітяни!  Перемоги великої й особистих звершень.  Любові, миру, радості й добра.  Нехай у нашому житті буде менше причин для смутку і більше причин мати за плечима крила🪽🧚‍♂️

Контрольне оцінювання. Українська література для 6 класу

У зв'язку з тим, що зошит перебуває в друці (видавництво "Астон", а час підганяє до контрольних робіт, оприлюднюємо частину зошита - з а  покликанням можна завантажити першу діагностувальну контрольну роботу в чотирьох варіантах .  Це фрагмент зошита за підручником української літератури для 6 класу Олесі Калинич, Світлани Дячок, за ред. професора Юрія Ковбасенка: 🔅6 контрольних робіт 🔅по 4 варіанти 🔅шкала оцінювання 🔅відповіді - за кодом (див. файл). Покликання на всі інші матеріали до підручника тут.

З Днем позашкілля! 🌱

  🌱Квітка народжується квіткою. У руках умілого садівника вона може пишно цвісти, але й загине, якщо її занедбати. Так само й дитячі таланти: або квітнуть, або губляться. Позашкільна освіта - той пишний сад, де дітям комфортно й радісно. Саме тут виростають крила, бо можна робити те, що хочеш, а не те, що треба. Тут вселяють віру, що ти вмієш і можеш. Дорогі освітяни, які працюють у позашкіллі! Зі святом вас! Нехай квітки дитячих талантів стають окрасою нашої держави. Відкривайте новітніх митців, учителів, лікарів,  науковців, підприємців, політиків - наше майбутнє творитимуть наші діти. Нехай ваші серця завжди будуть відкритими й сповненими віри, надії й любові. Перемоги й процвітання під мирним небом України 💙💛