…Серед розкішного парку стояла величезна брила мармуру. Усі її обходили. Хтось намагався пересунути, хтось просто сердито буркотів. Ще інші звинувачували місцеву владу за безлад. Усе як завжди. І ось нарешті в парк прийшов скульптор й узявся працювати над брилою. Його інструменти були не найновіші, проте дуже надійні. Майстер працював заповзято - і шматки мармуру відколювалися, а деякі падали далеко. "Цей скульптор - нездара, - коментували перехожі. - Він зіпсує весь мармур, ви бачили його задрипані інструменти?" …Одні казали, що працює повільно, інші, навпаки, що швидко. Ще треті звинуватили в забрудненні парку. Але скульптор продовжував творити. Тож місце роботи довелося обгородити. Перехожі, звісно ж, і тут не вгавали зі своїми порадами. По завершенню огорожу зняли - і всі побачили витвір мистецтва - прекрасну вишукану скульптуру. "Так йому ж просто пощастило - з такого мармуру будь-хто зробить скульптуру! - коментували знавці всього на світі. - Ще б пак, й
🔖Українська мова, 🔖українська література, 🔖зарубіжна література 🗂️Дорожня карта (автори Тетяна Гнаткович, Олена Котусенко, Оксана Опачко) пропонує такий маршрут у системі оцінювання - усе в одному документі: 📚нормативна база; 📚рекомендації щодо оцінювання; 📒5-7 (8 пілотні) класи: 🖇️зразки комплексних підсумкових робіт; 🖇️зразки завдань за групами результатів (УВ, ПТ, ПВ, ДМ); 🖇️зразки заповнення сторінок класного журналу (різні варіанти) тощо 📗8-11 класи: 🖇️критерії оцінювання; 🖇️поточне оцінювання; 🖇️види робіт тощо Дорожня карта (завантажити) Дорожня карта (для нацменшин, завантажити) Більше матеріалів на тему тут.