Перейти до основного вмісту

Публікації

Проблемні ситуації в керуванні освітою

Епізод 1. Новопризначений керівник шкільного округу заручився підтримкою директорів шкіл для впровадження нової програми. Він поставив перед учнями шість завдань: 1. Здатність навчатися самостійно. 2.Шанобливе ставлення до культурних та індивідуальних відмінностей. 3.Здатність критично мислити. 4.Здатність визначати та розв'язувати проблеми. 5. Уміння працювати з іншими. 6. Позитивний власний образ та позитивне ставлення до школи. Підхід назвали навчанням, спрямованим на результат. Проте такі завдання викликали опір... громади. Знайшлася навіть громадська організація, яка виступала проти навчання на результат. У її матеріалах ішлося про те, що навчання - хитромудрий трюк, яким намагаються контролювати уми дітей.  Попри відсутність негативних моментів у програмі, наративи громадської організації підтримала громада й частина директорів шкіл. Чому? Бо шість згаданих завдань для учнів були новими, а раніше всі вчилися й без них - і нічого страшного не сталося. До речі, директор шкільно
Останні дописи

Про блог 📚

  Понад три мільйони переглядів блогу🙃🙂 Блог Олесі Калинич народився як одна з вимог участі в конкурсі «Учитель року». Хотілося тоді придумати красиву і цікаву назву, яка б легко запамʼятовувалася й привертала увагу… але так і не встигла🙂 Чи планувала таке довге життя для блогу?  Чесно? Звісно, ні. Але виявилося, що моя писанина цікава й іншим. Тому з часом навіть почала називати її більш серйозним словом - допис☝️🙃 …А зараз пишеться все менше й менше…  Чи то часу немає.  Чи не так хочеться реагувати.  Чи не можеш дозволити собі розкоші думок уголос.  Або взагалі з віком мудрієш і усвідомлюєш, що люди обійдуться й без твоїх коментарів 🙂🙃 Дякую постійним читачам і всім, хто залишив свій перегляд як частинку цих трьох мільйонів 🌱

Картки для 6 класу. Українська література (за двома модельними програмами)

  Охоплено дві модельні програми НУШ 💜Модельна навчальна програма «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Яценко Т. О., Качак Т. Б., Кизилова В. В., Пахаренко В. І., Дячок С. О., Овдійчук Л. М., Слижук О. А., Макаренко В. М., Тригуб I. А.) 💜Модельна навчальна програма «Українська література. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Архипова В. П., Січкар С. І., Шило С. Б.) На сайті видавництва ТОВ "Видавництво Астон" - картки з української літератури (не привʼязані до конкретного підручника). У вступі - варіанти використання на уроках та вдома: від формувального оцінювання до побудови тексту📚 Усі деталі тут: https://aston.te.ua/catalog/kartky-pasporty-tvoriv-6-klas/ Матеріали до підручника української літератури 5 клас 6 клас 7 клас

Інтерактивні додатки до підручника української літератури для 6 класу

Корисні інтерактивні додатки до підручника української літератури для 6 класу створені Людмили Кузьмич, учительки української мови та літератури Самчиківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Старокостянтинівської міської ради: ✅аудіокнига, ✅експрес-уроки, ✅онлайн-пазли, ✅інтерактивні вправи, ✅онлайн-ігри, ✅літературне доміно, ✅ребуси, ✅онлайн-тести Сьогодні написала колега пані Людмила з Хмельниччини. Надзвичайно приємно читати, що наш підручник української літератури для 6 класу (Олеся Калинич, Світлана Дячок; за наук. редакцією професора Юрія Ковбасенка) надихнув на творчість. Пані Людмила створила сайт - безоплатний інтерактивний додаток. Тож рекомендуємо до використання: інтерактивний додаток зробить уроки цікавішими і яскравішими✨ Дякуємо, пані Людмило! Анотація Зміст Інтерактивні ресурси _____________________________________________ Матеріали до підручника української літератури 5 клас 6 клас 7 клас

Підготовка майбутніх учителів української мови і літератури до навчання у НУШ

Триває підбиття підсумків конкурсу підручників для 7 класу - уже невдовзі буде оприлюднено результати. Але процес творення - безперервний, тому ми, автори, продовжуємо роботу: зараз це спілкування з майбутніми вчителями. Дякую Олені Семеног, доктору педагогічних наук, професорці, за співпрацю і за залучення до проєктів вищої школи.  Подана нижче інформація - фрагменти статті "Підготовка майбутніх учителів української мови і літератури до навчання у НУШ" (Олена Семеног, Тетяна Дятленко, Олеся Калинич) , у якій окреслено роботу з підручником української мови для 7 класу та його можливості.  Книга структурно логічно впорядкована:  Організаційна частина (звернення до школярів, «Про умовні позначення»),  Мовні блоки («Вступ. Мовні обов’язки українців», «Морфологія. Орфографія. Дієслово», «Інформація», «Дієприкметник», «Дієприслівник», «Текст», «Прислівник», «Жанри мовлення», «Службові частини мови. Прийменник», «Сполучник», «Частка», «Вигук», «Спілкування»), Додатки («Словники», «

СЯЄ. Світлана Яківна Єрмоленко

Вночі, середночі хтось тихо До мого Слова підійшов, - цитує Миколу Вінграновського Світлана Єрмоленко, українська мовознавиця , докторка філологічних наук , професорка , академ ік НАН України . ✨Учора Марія Жук, редакторка підручників, запитала, чи матиму час увечері, бо зі мною хоче поспілкуватися Світлана Яківна Єрмоленко.  Звісно, для такої зустрічі точно є і час, і можливість.  ✨Так познайомилася з цією справді фантастичною жінкою.  Пані Світлані 86. Красива у своєму віці жінка.  Її гострий розум вражає: протягом години Світлана Яківна цитує Ліну Костенко, Миколу Вінграновського, Тараса Шевченка і Марка Твена.  Вона говорить про результати PISA, навчальні програми, про усвідомлене й неусвідомлене читання, про підходи в навчанні мови...  Про мову й мовлення, про Шевченкову мову й розмову... Про те, як мільйони українців змушені поїхати у світи і як насправді важко адаптуватися до умов життя в новій реальності.  Про зміни в освіті - ті реалії, які ми сьогодні поки що не усвідомлюємо.

Історія народження підручників: розповідає Олена Семеног