Насамперед варто зазначити, що стаття ця ще потребує доопрацювання  –  наразі вона перебуває в статусі напівнаукової й потребує доповнень. Свої пропозиції надсилайте на електронну пошту, зазначену в посиланні в першому коментарі, або просто залишайте під цим дописом. Багаторічні власні спостереження й такі ж багаторічні види діяльності спонукають об'єднати освітян у певні типи.  Отже, класифікація освітян і майже всіх учасників освітнього процесу відповідно до статті 52 ЗУ "Про освіту". 1. «Я тільки запитаю»🥰 –  У мене одне маленьке питання… Через 40 хвилин ви разом читаєте наказ МОН, шукаєте постанову Кабміну й уже не пам’ятаєте, з чого почалася розмова. Зате такі не бояться запитувати і завжди йдуть до істини. 2 . «У нас усе добре»🤝 –  Проблеми є? – Ні, н емає! У нас усе за планом! За годину надсилає файл «Потреби_остаточний_точно остаточний_3». Бо справжній освітянин знає: проблеми є, але панікувати через них необов’язково. 3. «Терміново»😱 У нього / н...

Освіта не має боятися простоти. Бо складно - ще не означає добре. Саме з такого принципу, мені здається, народився наш підручник для українських дітей у США. Вдячна за можливість працювати в робочій групі Шкільної Ради УККА разом із Мирославою Роздольською, Вірою Кухтарук та Іриною Коломієць. Це історія не про те, щоб просто взяти готову програму й адаптувати її. Робоча група самостійно створила навчальну програму і наповнення підручника. А тепер найважливіше - що вдалося. У цій книжці дуже мало теорії. Бо нашим завданням було не змусити дитину запам’ятовувати визначення, а допомогти їй читати, говорити, розуміти українське слово і користуватися мовою. Тому матеріал подано просто, зрозуміло й цікаво. У підручнику є перекази художніх творів та їхні уривки, ключі для розуміння прочитаного, запитання, ігрові завдання, кросворди, театралізовані дійства за вивченими творами. Є й багато додаткових матеріалів для читання, до яких можна переходити за кодами. Тож одна книжка фактично відчиняє д...

  1️⃣ Українська мова. Підручник для 5 класу (Олеся Калинич, Олена Семеног, Тетяна Дятленко, Юлія Гарюнова) 2️⃣ Навчальна програма (Олена Семеног, Юлія Гарюнова, Тетяна Дятленко, Олеся Калинич) 3️⃣ Календарно-тематичне планування (Тетяна Дятленко) Календарно-тематичне планування (Юлія Гарюнова) 4️⃣ Тести, завдання, картки  (семестр 1) 5️⃣ КПР (семестр 1, 2) ▶️ Діагностувальні роботи (Тетяна Дятленко) 6️⃣ Дорожня карта за підручником 7️⃣ Підручник та додатки до нього на ВШО  (проєкти) Робочий зошит (у форматах Word, PDF; обкладинка) Також може бути корисно:  Робочий зошит   Дорожня карта   ______________ Усі матеріали доступні на платформі ВШО як е-додаток до підручника. Водночас пропонуємо для апробації матеріали до тем української мови  використовувати як своєрідний конструктор уроку для завантаження та редагування (за потреби).  Учитель або вчителька може вільно адаптувати їх відповідно до потреб свого класу та особливостей освітнього процесу:...

  Матеріали для апробації 1️⃣ Українська література. Підручник для 5 класу (Олеся Калинич, Світлана Дячок; за науковою редакцією проф. Юрія Ковбасенка) 2️⃣ Модельна навчальна програма (Олеся Калинич, Світлана Дячок, Юрій Ковбасенко, Тетяна Парадовська) 3️⃣ КПР (два варіанти, семестр 1) 4️⃣ Тести, завдання, картки за темами  (семестр 1) 5️⃣ Презентації до уроків  (семестр 1) 6️⃣ Підручник та додатки на ВШО 7️⃣ Календарно-тематичне планування   Робочий зошит (у двох форматах - PDF, Word; обкладинка)   Також може бути корисно   Дорожня карта   ____________ Усі матеріали доступні на платформі ВШО як е-додаток до підручника. Водночас пропонуємо для апробації матеріали до тем української літератури використовувати як своєрідний конструктор уроку для завантаження та редагування (за потреби).  Учитель або вчителька може вільно адаптувати їх відповідно до потреб свого класу та особливостей освітнього процесу:  ✅об’єднувати кілька карток в одну ...

Пілотування 1️⃣ Інтегрований курс літератур. Підручник для 10 класу (авт.: Олеся Калинич, Ніна Міляновська, Леся Сич) . Частина 1 Інтегрований курс літератур. Підручник для 10 класу (авт.: Олеся Калинич, Ніна Міляновська, Леся Сич). Частина 2 2️⃣ Модельна навчальна програма інтегрованого курсу «Інтегрований курс літератур. 10-12 класи. Основний рівень» для закладів загальної середньої освіти Автори: Яценко Т. О. (керівник авторського колективу), Пахаренко В. І., Михед П. В., Михед Т. В., Тригуб І. А., Юлдашева Л. П. 3️⃣ Презентації до уроків 4️⃣Тести, завдання, картки, навчальні ігри тощо Усі матеріали інтегрованого курсу літератур ( українська та зарубіжна літератури ) доступні на платформі ВШО як е-додаток до підручника. Водночас пропонуємо для пілотування матеріали до тем української літератури використовувати як своєрідний конструктор уроку. ▶️Подаємо їх тут (с еместр 1 , с еместр 2 ) для завантаження та редагування (за потреби).  Учитель або вчителька може віль...

  Дорожня карта  для завантаження  📚 Оцінювання без хаосу. Планування без здогадок. Учителювання без зайвих пошуків. Новий навчальний рік ставить чимало запитань щодо оцінювання. Скільки робіт проводити? Як оцінювати різні види діяльності? Як фіксувати результати в журналі? Які критерії застосовувати? Відповіді на ці та десятки інших запитань зібрані в «Дорожній карті вчителя мовно-літературної освітньої галузі: інструментарії оцінювання» на 2026/2027 навчальний рік. Авторки видання: Тетяна Гнаткович, Олена Котусенко, Неля Михайловська, Оксана Опачко. У посібнику - майже 70 сторінок практичних матеріалів: ✅ нормативно-правова база; ✅ особливості навчання в умовах війни; ✅ формувальне, поточне, тематичне, семестрове та річне оцінювання; ✅ рекомендації щодо ведення класного журналу; ✅ орієнтовна кількість видів робіт для української мови, української та зарубіжної літератури; ✅ критерії оцінювання аудіювання, читання, діалогічного й монологічного мовлення, переказів,...