Чи обов'язково потрібно курси НУШ для 6-го класу, якщо ти вже пройшов подібні курси для 5-го класу?

  НУШ буде "заходити" в 6-ий клас. Багато вчителів уже викладають за методиками НУШ у 5-му класі - і минулого року пройшли курси підвищення кваліфікації. Тож чи потрібно вчителям, які зараз викладають у 5-их класах і наступного навчального року викладатимуть у 6-их класах НУШ, "спеціальні" курси підвищення кваліфікації?  

Як каже одна мудра людина, яку дуже поважаю, не знаєте, що робити - читайте закон, бо все інше - від лукавого. 

Читаємо Закон України "Про освіту", ст. 59, п. 8: "8. Обсяг (тривалість) підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників установлюється в годинах та/або кредитах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (далі – ЄКТС, (один кредит ЄКТС становить 30 годин) за накопичувальною системою.

Підвищення кваліфікації педагогічними і науково-педагогічними працівниками здійснюється згідно з планом підвищення кваліфікації закладу освіти на певний рік, що формується, затверджується і виконується відповідно до цього Порядку.

Педагогічні і науково-педагогічні працівники мають право на підвищення кваліфікації поза межами плану підвищення кваліфікації закладу освіти на відповідний рік згідно з цим Порядком.

МОН роз‘яснює (покликання під цим дописом): підвищення кваліфікації таких працівників упродовж пʼяти років має становити сукупно, аз всіма посадами, які обіймає педагогічний працівник та/або навчальними предметами, не менше 150 годин. Тому немає жодних правових підстав для збільшення (додавання) таких годин за кожною посадою чи начальним предметом.

Отже, протягом року вчитель підвищує кваліфікацію, наприклад, на один кредит - 30 годин (150 год. ділимо на 5 років). Усе інше - за бажанням. Відповідно до ст. 59 Закону і п. 7 Порядку конкретні види, форми, напрями підвищення кваліфікації вчитель обирає самостійно.

Корисні покликання

Закон України "Про освіту"

Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників

Лист МОН від 04.03.2020 ЩОДО ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Роз'яснення освітнього омбудсмена про підвищення кваліфікації

Роз‘яснення юристів 

НМТ-2023: українська мова (тренажер)

 

Завершено роботу над підсумковим тренажером НМТ-2023 з української мови від ТОВ "видавництво Астон" 📚

Відповідає чинній програмі ЗНО

15 варіантів тестових завдань

Зручна форма подання відповідей до всіх тестових завдань

У кожному варіанті по 30 тестів 

Словникова інформація за QR-кодом

Сьогодні на сайті УЦОЯО оприлюднено демонстраційний варіант НМТ з української мови - можна самостійно порівняти формат завдань нашого тренажера та демотесту: https://testportal.gov.ua//wp-content/uploads/2023/02/NMT-2023_Ukrayinska-mova_demo.pdf 👌

Усі деталі - за тел.: 

(067) 354-62-95

(0352) 43-47-13

(073) 354-62-95

Про освіту у Фінляндії

 Про освіту у Фінляндії 

Написання есе - вид домашнього завдання в межах курсу. Головна вимога для студентів - нуль плагіату. До речі, тему потрібно придумати самостійно. І все. 

Студентка-українка намагається з‘ясувати вид есе: вільне, формальне, академічне; обсяг, чи є особливі вимоги до структури, цитування тощо. Викладач пояснює, що головне -  доброчесність. Але для студентки, яка навчалася в українській школі, це занадто просто - одна вимога. Тому продовжує ставити запитання. 

Викладач щиро не розуміє, для чого у висловленні думки такі вимоги, і пояснює: 

- Ваше завдання - бути вільною і просто щасливою.  І все. 

Із переліку предметів студент обирає те, що йому цікаво: за назвою, описом курсу й інформацією про викладача (хто він, які здобутки має, які питання досліджує тощо). 

Перед початком курсу студентові надсилають листа про вибір форм роботи. Наприклад, пропонують дати розгорнуту відповідь щодо певного питання з вибором способу відповіді: усно на занятті в аудиторії, письмово на пошту, анонімно (google-форма). 

Оцінки є, але ти про них дізнаєшся тільки на іспиті / заліку, а доти - вербальні характеристики, дуже, як на мене, розмиті (зі шкалою студентів не знайомлять). 

На пари можна не приходити - причому взагалі. Головне - скласти іспит. 

Якщо на парі двоє студентів, викладач проводитиме повноцінні заняття за розкладом - 3 години, 6 годин. Українка вирішує відпросити себе й подругу-іноземку: мовляв, більшості все одно нема. Викладач не розуміє: його зарплата не залежить від того, двоє чи двадцять студентів прийшло на пари. 

Навчання - через практику. Наприклад, студенти вивчають конкретні судові справи, аналізують певні ситуації, рішення, а наприкінці теми викладач пояснює теорію - ті поняття, якими оперували протягом пари. 

Навчання для іноземців - англійською мовою. Але на першому занятті обов‘язково всіх знайомлять з особливостями фінської мови. 

З Міжнародним днем рідної мови💙💛

 

Міжнародний день рідної мови - свято, засноване ЮНЕСКО в 1999 році, щоб підтримати її самобутність та важливість для народу.

З історії. 1952 року влада Пакистану проголосила урду єдиною державною, хоч рідною мова була лише для 3 % населення (зараз офіційні мови Пакистану - урду та англійська).  На сході, де майже всі розмовляли бенґальською  (згодом у Бангладеш (Східний Пакистан) мова стане державною), громадяни вчинили супротив. 21 лютого під час демонстрації поліція та військові вбили кількох студентів-демонстрантів. Після проголошення незалежності Східного Пакистану (Банґладеш) 1971 року цей день відзначають у  країні як день мучеників. За пропозицією Бангладеш ЮНЕСКО проголосило 21 лютого 2000 першим міжнародним днем рідної мови.

Носії рідної мови. Є мови, якими розмовляють мільйони. Водночас є й такі, якими спілкується орієнтовно 10 тисяч осіб.  Часто ці мови не передаються наступному поколінню і потрапляють у забуття. Багато мов, котрими розмовляють менше ніж 100 осіб, не задокументовані. 

«Закарпатська мова». Поліетнічне Закарпаття, можливо, найкраще розуміє питання рідної мови. Водночас у нас багато хто послуговується й поняттям "закарпатська мова". Власне, ідеться не про мову, а про некодифіковані говірки та діалект. Діалект - це форма живої народної мови. Майже всі мови світу "живуть" за таким ланцюжком: мова → супрадіалект / наріччя → діалект / говір → субдіалект / говірка. "Закарпатська мова" - говір південно-західного наріччя української мови, а  підтвердженням є твори закарпатських письменників.

Рідна і державна мови. Не завжди поняття "рідна мова" (материнська мова) і "державна мова" (мова, вживання якої обов'язкове в офіційних документах та загалом у публічних сферах суспільного життя в державі (законодавство, управління, судочинство, освіта тощо)) збігаються. Наприклад, на Закарпатті вашою рідною мовою може бути угорська, словацька, румунська тощо, але державна - тільки українська.

Щоб уникнути маніпуляцій, варто послуговуватися Законом: державною мовою в Україні є українська мова; рідна мова - у частини українська, у частини - угорська, румунська, словацька... Важливо берегти рідну мову, але в офіційній та публічній сферах маємо послуговуватися тільки державною українською.

«Героїчні канікули» Олександра Гавроша

 14 лютого - день дарування книг. До мене вже надійшов подарунок - книжка Олександра Гавроша, у якій детективні та героїчні пригоди відбуваються в Хусті часів Карпатської України Олександр Гаврош

Розгортаючи книжку, читач опиняється біля будинку уряду Карпатської України (зараз тут Хустська міська рада), опиняється перед Замковою горою, іде до могили учасника театру корифеїв Миколи Аркаса, який керував театрами в Хусті й Ужгороді… Але пригоди тільки починаються🙂

Одним словом, «Героїчні канікули» Олександра Гавроша варто читати і дітям, і дорослим📚

📚З анотації

Фантастична повість Олександра Гавроша «Героїчні канікули» - третя книжка серії «Музей пригод» (дві попередні «Музей пригод» та «Врятувати Тараса Шевченка»). 

Весняні канікули обернулися для Яся Попадинця неабиякими пригодами, адже він вирушив зі своїм дідусем Лук' яном на Закарпаття -

у місто Хуст, де той народився і де була

похована його мати. Ясів дідусь перед смертю вирішив знайти хоч якусь інформацію про свого батька, який загинув ще до його народження. І як же здивувався Ясь, побачивши у Хустському краєзнавчому музеї уже знайоме крісло-гой-

далку - загадковий портал переміщення в часі. І, звичайно ж, метикуватий хлопчина не збирався втрачати свій шанс побувати у минулому. Цього разу він опинився у тому Хусті, тільки 1939 року, коли вирішувалася доля Закарпатської України, зустрівся зі своєю прабабцею Марічкою, тоді ще 18-річною дівчиною, і таки дізнався, що його прадід - січовик Іван Лазорик - загинув, захищаючи незалежність Карпатської України.