Миколаїв - знакове місто для мене. Я тут не вперше.  У 2015 перемогла в конкурсі «Учитель року» саме в Миколаєві.  ...Чи могла тоді подумати, що за 4 роки повернуся, а в залі сидітиме заслужений учитель України із 45-річним стажем роботи пані Валентина, із учнями якої працювали на відкритому уроці?😊 ...Чи могла б тоді подумати, що дорога Діна Павлівна Діордіца (обласний методист) прийматиме в гості «Соняшник», частиною команди якого буду і я?😊 ...Чи могла б подумати, що на зустріч прийде Тарас Кремінь (політик, громадський і науковий діяч, депутат ВР 8 скликання) - миколаївець із закарпатським корінням - і фактично завершить мій виступ? 😊 Чи могла б мріяти, що звертатимуся до колег Миколаївщини з трибуни актової зали найкращого освітнього закладу - Миколаївського муніципального колегіуму, який підготував для України понад 20 переможців міжнародних олімпіад😊. Роздаватиму автографи, а вчителі дякуватимуть мені як авторці видань для підготовки до ЗНО?😊 Звісно, не

Деніел Гоулман, американський експерт у галузі емоційного інтелекту, доводить, що емоції керують нами, коли потрапляємо в скрутне становище. Де мозок не може проаналізувати, нас рятують емоції. У контексті освітньої реформи важливо говорити про емоційний потенціал учителя: можливо, у контексті цієї теми захована відповідь на багато непростих запитань освіти? В Одесі спілкувалися не тільки про емоції 😊 Понад 330 учителів Одещини почали канікули з освітянського форуму. Щиро дякуємо колегам за сонячну, як і сама Одеса, зустріч😊 Дякую вчителям, із якими спілкувалася. Особливо вдячна за відгуки під час фотосесії, бо найвища оцінка - оцінка практиків😊 Дякуємо за зустріч Одеській академії неперервної освіти та обласній методистці пані Світлані Свінтковській.  Дякуємо пані Наталії Бузіян за цікаву екскурсію вечірнім містом😊 До побачення, Одесо!😊❤️

   Рада поділитися чудовою новиною - нарешті в продажу з'явився зошит із української літератури для 11 класу. Із цим зошитом учні можуть готуватися не тільки до тестування ЗНО, а й до написання власного висловлення. Майже всі частини зошита (крім нововведених творів, адже минулоріч в 11 класі була чинною стара програма) апробовано моїми учнями, які зараз усі є студентами різних ВНЗ України та сусідніх Словаччини й Чехії. Отже, яка будова зошита і чому саме це видання, а не інші? :) Зошит для 11 класу складається з трьох частин, укладених за розділами навчальної  програми та враховує всі зміни. Як і всі інші зошити від видавництва "Соняшник", цей також має гриф "Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах"  Перша частина  «Розстріляне відродження»  охоплює твори митців, які жили й творили в 20-30-і рр. ХХ століття, більшість із них була знищена фізично. РУБРИКИ Біографія письменника – не просто хронологічна таблиця. Письменник -

У 5 класі на уроках учні не тільки вивчають народні та літературні казки, але й створюють власні (за програмою)😊 Дуже важливо, що ніхто не може використати «допомогу друга» чи допомогу на кшталт «мама просто перевірила», бо вся робота триває в класі (не один урок). А от над ілюстраціями учні працюють удома. Із казочок ми утворили справжню збірку (5-а ще не бачив). У цієї книжечки вже були справжні читачі - 11-б. До речі, п‘ятикласники й не здогадуються, що кожна казка отримала відгук😊❤️👌, який можна буде прочитати в четвер на уроці😊❤️ Цю книжечку подарую п‘ятикласникам в 11 класі на випускний😊❤️ Титульна сторінка створена нашвидку в перерві між перевіркою робочих зошитів🙃

Дорогі друзі! Перша чверть добігає завершення - попереду такі бажані для всіх осінні канікули... У мене ж - нова мандрівка завдяки вашим запрошенням :)  Отже, під час осінніх канікул разом із організатором - видавництвом "Соняшник" чекаємо на всіх охочих  в Одесі, Миколаєві, Херсоні. Про що ви почуєте? Про те, що важливо вчителям-практикам: - професійне виснаження й мотивація (про формулу "успішний учитель - успішний випускник", маніпуляції зі словом "успіх"та псевдоефективність поділу на білих і чорних ворон); - обдарованість / необдарованість (забігаю наперед: необдарованих нема)  як самовиправдання для вчителів; - "коміксотерапія"  на уроках у 5 класі; - instagram-навчання поза уроками: місія можлива; - підготовка до ЗНО під час уроків української мови та літератури (прийоми та форми роботи на основі авторської серії зошитів із української мови); - презентація новинок - зошитів для 11 класу з української літератури                

Сьогодні зал кінотеатру "Тиса" заповнений гімназистами ☀️ Прем'єра. "Захар Беркут". Про що цей фільм? Про події 1241року? Ні, це фільм про нас, про нашу війну й про орду, яка претендує на наші землі. Сучасний екшен про те, чи розуміємо уроки історії. Іван Франко звертався до нас устами Захара Беркута зі сторінок повісті. Режисер Ахтем Сеітаблаєв переосмислює твір по-новому. Та ідея залишається однією: у єдності наша сила. Учні захоплені українсько-американським фільмом, обго ворюють події й порівнюють із текстом Івана Франка. У залі я сиділа поруч зі своїми одинадцятикласницями, тому мимоволі чула їхні репліки. Запам'яталися слова про Мирославу, героїню фільму, яка кинулася в бій на рівні з чоловіками: "Я захоплююся сильними й вольовими жінками". - "Я теж" - "Жінка мусить бути сильною". Я не коментувала цієї розмови... але тішилася, що мої дівчата в дорослому житті точно не будуть інфантильними принцесами 😊 Дякуємо наші

"Учительський" фейсбук підірвала фраза переможниці конкурсу. Наша колега сказала, що так любить роботу, що готова працювати задарма. Учителька має право так говорити, бо кожен має право на свободу думки. А думки в нас різні. *************** Спробуйте коли-небудь на базарі купити за 300 гривень нові брендові туфлі. Спробуйте спекти смачний торт із дешевих продуктів чи їхніх замінників. Спробуйте перед далекою поїздкою залити в авто неякісний, дешевий бензин. Стартові позиції не відповідають очікуванням? Звісно. То чому ж ми хочемо, щоб якісна робота вчителя була безкоштовною? Про це голосно заявляють учителі. На противагу їм стає армія захисників "високого". Десятиліттями нас привчали, що професія вчителя - духовна, що це покликання. Нас привчали, що розмови про гроші - ознака меркантильності... Дуже зручно для багатьох: людина, обмежена фінансово, часто невпевнена в собі. Такий собі ідеальний раб: освічений, розумний, мовчазний, безвідмовний. Зрозуміло,

Премія імені Августина Волошина - найвища нагорода в галузі освіти Закарпаття. Її вручають щорічно за високі досягнення чи не в кожному місті й районі. Щоб отримати премію, потрібні підстави, на основі яких школа подає твою кандидатуру на розгляд міського управління, а на серпневій конференції за тебе має проголосувати педагогічний та управлінський колектив міста / району. Хтось отримує цю премію за результатами конкурсу «Учитель року», хтось - за переможців в олімпіадах 3 і  4 етапів, хтось - за високі результати учнів у ЗНО. Я працюю в дуже прогресивному освітянському містечку, тому до нашої обласної нагороди мені довелося йти 4 роки 😊 , примноживши згадані вище здобутки авторською діяльністю 😊 Дякую всім, хто причетний до моєї нагороди. Особлива подяка керівництву та колегам міста, які проголосували за мою кандидатуру від Хуста 😊 Сьогодні під час нагородження довелося виступати експромтом. Згадалися слова Карла Рінальді, ініціатора численних освітніх проектів: «Потрібне ціле с

Є щось значно більше за навчання. За професію. За оцінки, за бали ЗНО... насправді й не «щось», а хтось. Це наші діти, навчені любити, поважати, цінувати. Вони можуть писати нам під час пари в університеті; робити селфі під час обіду, щоб продемонструвати студентську їдальню; телефонувати о пів на 4 ранку, щоб сказати, що сумують... 😊 😊 😊 Не важливо, що вони вже студенти, якщо ми для них назавжди вчителі ❤️ На фото - сюрприз, який невідомо як опинився на моєму столі під час пере рви 🙃  ... і записка, щоб знайти телефон 😊 А в телефоні - повідомлення, яке закінчується словами: «Вас ніхто не любитиме так, як ми. Ваш 11-а». Я не є й не була класним керівником, але ... любов до предмета стає причиною любові до школи 😊 ❤️ Переконана: у жодній професії нема стільки почуттів, як у нашій  😊 З прийдешнім нас, колеги!  😊