baner

baner

пʼятниця, 22 червня 2018 р.

Зошити з української літератури для 10 класу

Дякую всім, хто читає мої дописи :). Але облишмо тему вчительських купальників і перейдімо до навчання (канікули цьому не заважають :) ).
Кажуть, що програмові твори української літератури не цікаві й не актуальні?.. Це не так, а пояснення - у майбутньому зошиті з української літератури для десятикласників :) .




Методичні рекомендації для освітян у купальниках на пляжі

 
 Уже, напевно, з тиждень онлайн-спільнота активно обговорює фото виховательки в купальнику, за яке її звільнили з роботи. Як і завжди, можна виокремити два полюси дискусії: "аморалістів" і "моралістів".
Насправді в цих обговореннях справа не в купальнику й навіть не у звільненні.
Пригадуєте, як інтернет-простір смакував формою для вчителів, коли педагоги з Вінниччини одягли однакові сукні? Як ми тоді обурювалися: і пострадянський синдром, і стереотипне мислення... Тільки чомусь про моральність не згадували: а дарма, бо сукні вчительок були прямого крою з довжиною міді і - що вкрай важливо для вчителя - фігуру не підкреслювали - от що нам тут не догодило?.    Про моральність ми заговорили зараз, бо побачили - о який жах! - світлини виховательки в купальнику. Приватні фото в інтернеті - справа особиста. Так само, як і реакція на них. А реагувати ми любимо - гострим слівцем, інколи - приниженням, осудом, брудом... бо це, напевно, дуже морально й не несе такої загрози НАШИМ дітям (які, до речі, читають НАШІ дописи, коментарі в соцмережах), як фото в купальнику.

Вихователь, учитель, викладач... Як добре, що є освітяни - люди, покликані бути святими, але не святі. Вони, як не прикро, харчуються, сплять...  фотографуються і навіть...  носять купальники.
 
 Літо, відпустка, сонце, пляж. Збираючись на море, учитель повинен прихопити діловий костюм (бажано з довгим рукавом) - для фотосесії під пальмами, бо купальник - то не наш формат :) . Таку світлину варто опублікувати у фейсбуці - вона точно буде моральною :) .

четвер, 21 червня 2018 р.

Учитель. По той бік успіху й перемог

   Як данина моді, фразеологізм "біла ворона" щодо освітян із активною позицією став своєрідним компліментом. Виходить, що не біла ворона - чорна чи сіра, а відповідно - не "дотягує" до високого звання? Не сприймаю класифікації вчителів на білих, чорних чи ще якихось птиць. Чому? Учитель - людина насамперед - із перевагами й недоліками. 

Енциклопедія про сучасних учителів задумувалась як "братання" (за словами Любові Гарматюк) однодумців. Справді, десь за півроку вдалося "зібрати" вельми шановане товариство з неабиякими досягненнями. Неймовірно пишаюся, що колеги підтримують таку ініціативу - без них мої починання дорівнювали б нулю. Безмежно вдячна вчителям, готовим  ділитися з іншими своїми досягненнями й напрацюваннями. Так, Ваш досвід може не тільки вчити когось, його  можуть не лише наслідувати - він і надихає. Тому й запрошую вчителів - знайомитися, ділитися, надихати й надихатися.

  Запросила (уже традиційно) ще одну колегу приєднатися до енциклопедії. Хоча вона вважає, що не має досягнень. Вона любить дітей. І любить життя. У неї свій успіх.

Із мого листування
*публікується з дозволу авторки

"Що ж... написати про себе як учителя - не зовсім легке завдання для мене... мені скоро 36, але я досі себе шукаю... спробувала свої сили в журналістиці, була кадровиком, а перша освіта у мене - економічна... на філологію потягло з банальної причини - обожнюю поезії, та й сама їх пишу, є автором власної збірочки "Дорога - символ вічної надії" та співавтором збірки "Цвіту вишневого вибух".
Емоційна, занадто вразлива... на жаль, не змогла прищепити любов до літератури учням... за винятком декількох. От заради чого любила ходити на роботу - це виступи, постановки... Для мене це просто кайф. Я живу від одного заходу до іншого. Я не люблю тих свят, які потрібно робити згідно з планом, натомість мене тягне ставити п'єси, відкривати для дітей забуті імена... От навіть під час цьогорічної шкільної практики я організувала ретро-вечірку, присвячену Б. Весоловському. Тут описувати не буду, а надішлю вам статтю про це, яку я написала до районної газети. От цим я живу.... 
  А уроки... можу піднесено щось розповідати, але смішки або шум дітей виведе мене з рівноваги. З дисципліною в мене глухий номер... цієї весни так довели мене п'ятикласники, що потрапила на лікарняний... емоційне вигоряння... того літа. Серйозно приділю увагу пошуку роботи (спокійної). На жаль. Мої нерви здають... Але не можу сказати, що мене діти не люблять - є кілька учениць, які зі сльозами кажуть, що покинуть школу, якщо я звільнюся. А ще до мене приходять сусідські малявки - ми з ними малюємо для душі... тягнуться до мене. Що ще? сама виховую 8-річного сина, живемо з моєю мамою у селі. Усе життя в наших жіночих руках пилка і сокира... Люблю мандрувати, це не дає впасти в депресію (звісно, мандрівки - бюджетні). Живу 6 років з діагнозом "Рак молочної залози", перенесла купу операцій, опромінення, хіміотерапію... Намагаюсь радіти життю, з дозволу лікаря підкорила Говерлу..."

Ірина Гирило вважає себе не дуже хорошим учителем. Про таких учителів не пишуть у газетах. Про них не говорять в інтернет-виданнях з мільйонними переглядами публікацій. А насправді за цим учителем - успіх. Відкриття себе й долання меж. Це історія сильної людини. І, напевно, вона набагато цінніша за ведення блогу, наприклад. 

Таких історій багато. Можливо, колись публікуватиму (з дозволу авторів) серію подібних есе. Бо вчитель - це людське насамперед. Людина. Не всюди блиск. Не обов'язково яскраві фото. Але завжди людське. У різних виявах.
 Поважаймо кожного вчителя, бо набагато складніше не вказувати на недоліки іншим, а бачити їх у собі. Сент-Екзюпері казав, що єдиний спосіб виховати дітей хорошими - зробити їх щасливими. Це ж можна сказати й про вчителя. Тільки тоді він буде вільним птахом. А не якоюсь вороною.

P.S. Пані Ірино, дякую Вам за мужність і сміливість: Ваша історія - також історія успіху, бо він має багато облич. І вона - точно для формату енциклопедії, мета якої - надихати.

P.S. P.S.Енциклопедія про сучасних учителів - невеличкі статті, як і годиться, розміщені в алфавітному порядку. Та насправді за кожною статтею - людська доля. Учительська доля.
  На жаль, ми часто оцінюємо вчителя як машину, запрограмовану працювати ідеально. І якщо ця машина дає збій, натовп готовий кричати своє "розіпни!" Але чи кожен у натовпі досконалий?..





вівторок, 19 червня 2018 р.

Вашого імені бракує в енциклопедії про сучасних учителів :)

 
  За півроку серед моїх друзів у фейсбуці з'явилося понад тисячу вчителів. Переглядаючи стрічку новин, щоразу переконуюся, що це творчі особистості з різних куточків України: дописи колег у соцмережі, світлини учнів та коментарі часом говорять набагато більше, ніж офіційний звіт про виконану роботу в кінці навчального року :) .
 Дорогі колеги! Запрошую всіх охочих долучитися до енциклопедії про сучасних учителів - для знайомства, спілкування й, можливо, для народження нових ідей. Усе, що Вам потрібно, написати (у приват, у коментарях - де зручно) про себе як учителя. Вимоги? Не треба ні реєстрації, ні підписки на блог.
Головне, щоб Ви
- були вчителем (вихователем)-практиком (предмет викладання, звання й стаж роботи - не важливо);
- любили те, що робите;
- мали активну позицію;
- уміли брати на себе відповідальність;
-бажали ділитися власними здобутками з іншими в інтернет-просторі.

Також цього року мала честь познайомитися з конкурсантками "Учителя року-2018". Хотілося б, щоб учителі, які пройшли гарт усеукраїнським конкурсом, також долучилися до енциклопедії - у Вас точно є чому вчитися!

P.S. "Енциклопедія" про сучасних учителів  - сторінка в блозі з іменами творчих педагогів, у яких є чому вчитися. Неймовірно пишаюся тим, що серед цих імен - і переможець конкурсу Global Teacher Prize Ukraine, і методисти, і викладачі ВНЗ, і вчителі - від Закарпаття до Сум - з сіл, містечок і міст.  Дякую всім, хто дозволив учитися в нього, бо всі ми насправді - учні протягом життя. 

понеділок, 18 червня 2018 р.

Global Teacher Prize Ukraine-2018, або Вітаю, дорога відпустко! :)

 
"Доброго ранку, Олесю Василівно! Вас номінували на участь у конкурсі на здобуття премії  Global Teacher Prize Ukraine", - таким дзвінком розбудили мене сьогодні вранці й пояснили, якими далі мають бути наступні кроки учасника.

  ...Маю честь бути знайомою з учителями, які увійшли в двадцятку й п'ятірку "Global Teacher Prize Ukraine-2017". Пишаюся, що навіть переможець конкурсу Пауль Пшенічка та багато учасників долучилися до енциклопедії про сучасних учителів. Але... щоб сама брати участь у конкурсі знову, пройшовши шлях "Учителя року-2015" й добре знаючи, яка шалена робота стоїть за можливістю бути конкурсантом, ніколи не думала. Більше того, працюючи зараз над кількома проектами - зошитами, посібником до ЗНО й додатками до них (які вже однозначно заберуть моє літо), - не розумію, звідки взяти час іще й на участь у конкурсі :) . Хоча, як пояснили сьогодні, реєстрація завершиться 15 липня - часу думати (що обожнюю :) ) вдосталь :) .
  "Чи можу дізнатися, хто номінував мою кандидатуру?" - цікавлюся я. "Ні, це таємниця" , - відповідає приємний голос :) .
 Отак таємниче почався перший день офіційної довгожданої літньої відпустки. Знаково? :)

Приємно вражена турботою людини (не знаю, учень, студент Ви чи колега), яка подбала про мене, і вдячна їй - значить, комусь не байдуже те, що намагаюся робити, а це - по-справжньому надихає :) .

P.S.  По суті, звичайний учительський блог для людей поза галуззю освіти не може бути цікавим. Та знаю, що мої дописи читають зовсім не причетні до школи, - і це не менш приємно :). Тому останній абзац, як і обіцяла, НЕосвітянський: насправді дуже важливо, коли школою цікавляться не тільки учні, батьки й учителі :) .
er Prize Ukraine 2018 

субота, 16 червня 2018 р.

Мотивуймося, або Потрібна допомога випускників :)

 
    Часом нашим дітям не вистачає мотивації. От ніби й розумієш, що працювати потрібно, а "зависаєш" в онлайні... А ще - тотальна лінь перемагає. Це не вигадки, а зізнання учнів.      Працюючи над створенням матеріалів для підготовки до ЗНО, подумала: зошити, посібник мають бути "живими" й такими, що надихають, а не просто вчать розв'язувати тести. Діти тонко відчувають нещирість - вона відштовхує. Та й оскільки зошит - не академічне видання,  можна використати розкіш живого спілкування заради мотивації тих, хто візьме до рук зошит.
Як це зробити? :)
  Звертаюся до колишніх випускників.

   Дорогі мої хороші дорослі учні! :) Надішліть, будь ласка, в приват або напишіть у коментарях історію своєї перемоги - маленької чи великої - насамперед над собою. Хочете - можете прикріпити й фото :) . Найкращі історії  будуть опубліковані в зошитах для підготовки до ЗНО із зазаначенням авторства :) Вимоги до тексту: не більше 12 речень - бажано грамотних :) (якщо мені вдалося вас навчити писати грамотно - прекрасно, а ні - то відредагуємо разом :) ). Чекаю на відгуки :) .

пʼятниця, 15 червня 2018 р.

четвер, 14 червня 2018 р.

Поріг ЗНО-2018 у порівнянні з попередніми роками

   14 червня експертна комісія Українського центру оцінювання якості освіти встановила поріг «склав/не склав» для тесту зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури, який у 2018 році дорівнюватиме 23 тестовим балам.
  Простежити, як змінювався поріг ЗНО та результати в попередні роки, можна в таблиці.

середа, 13 червня 2018 р.

Апробація НЕ-правил (закулісся зошитів для 10 класу та посібника до ЗНО)

 
  Зошити для 10 класу суттєво відрізнятимуться від зошитів для 9 класу, оскільки в них, окрім мемів, тестів і творчих завдань тощо, будуть подані НЕ-правила. НЕ-правила - це погляд на теорію під іншим кутом. 
 Оскільки НЕ-правила - для дітей у першу чергу, то важливо, щоб зошит пройшов апробацію через дитину. Саме тому всі завдання на основі НЕ-правил (а також тестів-підказок) опрацьовує перший "рецензент" - майбутня дев'ятикласниця: вона маркером виділяє зауваження в НЕ-правилах (що саме не зрозуміло), а автор виправляє, доки "рецензент" не визнає, що все написано доступно :) . 
 Чому саме НЕ-правила? Десятикласники навчили мене, що правило має бути коротким і написаним простими реченнями, а ще - з прикладами-підказками :) . Саме тому в зошиті не дублюється теорія, а подається її "переосмислення". 
  В інтернеті популярною є картинка про сучасну освіту, коли мавпі й рибі (та іншим звірям)  пропонують вилізти на дерево. Хтось уважає завдання нереальним для риби, забуваючи, що навіть риба може опинитися на верхівці - її можна туди винести :) . Так само перед кожним учнем стоїть завдання опанувати мову: хтось із легкістю зробить це самостійно й без підказок, а для когось потрібно перекладати правила на мову НЕ-правил :). Шлях до верхівки дерева в кожного різний, але найголовніше, що його можна й треба долати.

Наразі можна замовляти зошити для 9 класу (мова та література) - тут як замовити та покликання на детальний опис.

вівторок, 12 червня 2018 р.

Антидискримінаційний аналіз підручників

 Антидискримінаційна експертиза підручників (висновки можна переглянути на   imzo.gov.ua)  наробила чимало галасу: експерти вбачають "гріхи" в реченнях, де мама готує салат, а в тата є майстерня. Більше того, розумію обурення тих, хто пише, що природньо, коли мама готує, а тато майструє - у чому проблема?
   Я за традиційні вічні цінності української родини - це не анахронізм, як дехто вважає, а основа нашого буття як нації. І справді, чудово, коли сім'я дружна. Пройдуть століття, а саме жінки народжуватимуть (принаймні хочеться в це вірити :) ), а чоловіки захищатимуть свої родини.

  ...У мене в класі був хлопчик (зараз уже студент). Його мама померла. Якось у п'ятому класі я мала необережність задиктувати дуже гарний текст про маму як берегиню домашнього вогнища. Років через два ми працювали над твором-описом зовнішності людини. Півкласу традиційно змальовувало маму. Мій уже семикласник написав, що його батько кращий за багатьох мам тому, що він і берегиня домашнього вогнища, і справжній тато. Я до сьогодні пам'ятаю, як часом важливо уникати стереотипів.

...Коли в сім'ї немає тата, то цілком можливо, що мама вміє сама закручувати гайки, міняти електричні лампочки, давати раду пробитиму колесу на автівці. Більше того, навіть дівчинка-підліток із легкістю впорається із завданням поремонтувати дверцята на шафі, якщо, наприклад, гвинт відкрутився. Дітям не завжди зрозуміло, чому майстерня саме в тата, якщо її вдома має й мама :) .

 Світ стрімко розвивається. Як би ми не галасували, жінки вже давно не найслабша половина, а чоловіки - не найсильніша. Хіба маємо право обманювати наших дітей, що це не так?

Антидискримінаційний аналіз підручників - не руйнування традиційних цінностей. Це спроба наблизити підручники до реальності. Але кожен прочитує її по-своєму, напевно, в силу власного досвіду.

Маніпуляції і вдячність, або "Психологія впливу"


  "Психологія впливу" Роберта Чалдині (професора психології й маркетингу, США) - одна з книг, яку придбала з прагматичною метою - цікаві окремі судження ставити як тексти для аналізу в зошит для підготовки до ЗНО в 10 класі (розвиток підприємливості на уроках української і потрібен, і можливий). Проте водночас це й книга, думками з якої варто поділитися.

  Часто не помічаємо, як стаємо жертвами маніпуляції, хоча й добре розуміємо: мас-медіа, реклама, шалені знижки якраз і розраховані, щоб ми втрачали здоровий глузд. Проте є ще багато прихованих способів маніпулювання - і один із них часто маскують під поняття вдячності. "Оскільки існує загальна неприязнь до тих, хто бере й не докладає зусиль, щоб віддати щось у відповідь, ми часто йдемо на все, щоб уникнути ситуації, у якій нас могли б назвати невдячними. Справа доходить до того, що нас, охоплених щирим бажанням віддячити, часто "використовують" індивіди, які прагнуть заробити на нашій вдячності", - зауважує Роберт Чалдині.

 Дійсно, чи не потрапляємо в ситуації, де допомогу спочатку нам люб'язно нав'язують, а згодом так само непомітно стаємо боржниками? Правило взаємного обміну (ти мені - я тобі) є універсальним для отримання поступок і для нав'язування боргів.     Здавалося б, що поганого у взаємообміні й почутті вдячності? Навпаки, з дитинства нас привчають бути вдячними. Річ у тім, що більшість людей, очікуючи нашої вдячності за дрібні послуги, пропонує не тільки "товар", а й наслідки, якщо ми його не отримаємо. У багатьох ситуаціях спрацьовує принцип "чого ж відмовлятися, це ж дрібниця?" Але сума дрібниць часто буває значущою - і дверцята мишоловки зачиняються. 
 
Ще однією поширеною технікою маніпуляцій є прийом "знижки": спочатку нам пропонують величезну послугу. Зрозуміло, людина, яка думає, прораховує "заборгованість" за "подарунок". Проте "ціну" різко знижують - і ми вже готові погоджуватися, бо тепер порівнюємо пропоновану послугу не з наслідками (як у першому випадку), а з попередньою високою ціною. 

У книзі Роберта Чалдині описано багато психологічних життєвих експериментів, учасниками яких ми насправді є чи не щодня, а особливо ті, які обожнюють шопінг: купуючись на красиві сукенки й великі відсотки знижок, думаємо, що придбали товар, а насправді часто отримуємо розчарування.

Автор не пропонує бути не вдячними, він учить не потрапляти на гачок маніпуляцій, а також наводить багато психологічних способів, як здобувати бажане, не стаючи жертвою.

P.S. Цікаво, а як розв'яжуть задачі на маніпуляції наші учні? :)


понеділок, 11 червня 2018 р.

"Сопілка" Ігоря Павлюка - з передмовою

   Олюднюю богів.
Обожнюю травину.
Ігор Павлюк

У вересні одна дуже хороша й світла людина (а за сумісництвом пан Дмитро Дроздовський) подарувала мені книгу. Це була "Сопілка" Ігоря Павлюка. На той час знала, як і багато вчителів, що Ігор Павлюк - письменник-сучасник, чиї вірші уведено до нової програми з української літератури. Погортала збірочку, хотіла прочитати потім, але, як трапляється, забула. А сьогодні, нарешті, знайшла "Сопілку" вдома.
   Сторінки - наче живі. "Опустився в місто синій вечір, Доторкнувсь до Вашого вікна", - так починається вірш "Вчительці"... А далі - "Соняхи спинилися  розгублені"... Десь там -  "Місячне сяйво... любові осінньої"..."А річку й піщані ліщинові тіні Розмазав патлатий дощ..."     Читаючи поезію Ігоря Павлюка, ловиш себе на думці, що хочеться перефразувати слова Михайла Коцюбинського про "Зів'яле листя" Івана Франка: "Се такі легкі й ніжні вірші...". Та не цитуватиму, щоб зайвим пафосом не зіпсувати музики рядків, за якими насправді не ліричний герой, а  людина з душею юнака, зачарованого Світом, який, справді, відкриває очевидне: а ви помічали, що "Ангел, який сміється, - Це уже трохи біс. Маски - колишні лиця. Трави - маленький ліс"? .
  Вірші Ігоря Павлюка -  відкриття для мене як читача. Та ще більше відкриття - особисте :) . Автором другої передмови до книги є дорога Тетяна Парадовська, з якою у фейсбуці познайомилися, як думала,  пізньої осені. Та, виявляється, ми були знайомі віртуально ще у вересні - через збірку Ігоря Павлюка, навіть не здогадуючись про це. От і кажіть, що збігів не буває :) .
   P.S. Для зошита з української мови для 10 класу дуже потрібен був текст-зразок для рубрики "Твори як митець!" у розділ "Лексикологія" - лаконічний, простий і водночас вишуканий. Довго не могла знайти й вирішила зняти цю рубрику. А потрібний вірш, виявляється, чекав - у "Сопілці". З вересня :) .

пʼятниця, 8 червня 2018 р.

ЗНО-2019: нові матеріали для підготовки учнів


ЗНО-2019
  На фото - сторінки з майбутнього зошита для підготовки до ЗНО (буде в продажу тільки в паперовому варіанті). У зошиті - подання теорії через НЕ-правила, алгоритми розв'язування тестів, робота з винятками. І, звичайно, багато тестів та творчих завдань :) .
  Як доповнення до зошита - у продажу в електронному варіанті з середини липня - "словник" лексичних помилок, словник фразеологізмів із коментарями та картки з української літератури.

Наразі можна придбати зошити з української мови та літератури для 9 класу (з теорією в мемах, малюнками до сюжетів, тестами й порадами, як писати есе (+темами).


P.S. Замовлення прийматиму з початку липня. Електронний варіант надсилатиметься на електронну пошту.






четвер, 7 червня 2018 р.

Перший світовий форум українознавчих суботніх та недільних шкіл у Львові

 
  Навчальний  2017-2018 рік успішно завершується,  а 2018-2019 ще не почався, та вже обіцяє бути цікавим:  Міжнародний інститут освіти, культури та зв’язків із діаспорою з 17 по 22 серпня 2018 року у Львові організовує Перший світовий форум українознавчих суботніх та недільних шкіл. Запрошення провести майстер-клас "Інноваційні методи викладання української мови"  для вчителів (наразі серед зареєстрованих - представники 36 країн) отримала ще взимку.
   Що можу запропонувати колегам з-за кордону?
1. Прийоми та способи створення навчальних мемів на основі правопису української мови.
2. Створення та використання QR-кодів як опорних конспектів.
3. Поради щодо роботи над власним висловлюванням. Способи написання есе: від  наслідування до творення.
4. Опорний конспект учителя як основа для написання "підручника" учнем (можливості співтворчості учень - учитель аб учень - учитель - батьки). 
5. Лайфхаки з української мови в рубриці ""Неправильні" правила".
6. Квест як альтернатива навчання за межами класу.
7. Можливості та варіанти використання зошитів з української мови для 9 класу 
    (автори О. Калинич, Д. Дроздовський) (практично).
8. Презентація частин зошита з української мови для 10 класу 
    (автори О. Калинич, Д. Дроздовський).

понеділок, 4 червня 2018 р.

Дорослі діти - десятикласники :)


  Кабінет української мови й літератури №1, у якому працюю, змінив свою назву на загін №11 мовного табору "Ластівка" :) . Тож два десяті класи, напевно, призначені мені долею, навіть під час відпочинку насолоджуються спілкуванням про  правопис  і не тільки :) .
  Сьогодні проводили підготовку до ЗНО під кронами дерев міського парку. Сидячи на траві напівколом, розв'язували тести. Що робили десятикласники в парку? :)  Справді працювали, перепитували, коментували, дехто навіть конспектував - улітку, коли нема уроків :) . Не сказала цього вголос, але мене проймала справжня гордість за учнів, які знають, що є час і для праці, і для відпочинку.
  А ще ми спілкувалися. Про батьків за кордоном на заробітках, бо ж треба виживати; про те, як вести самому - в 10 класі! - господарство... Про випускні сукні й свято останнього Першого дзвоника... Переді мною сьогодні були люди, які, можливо, і ставлять зайві коми,  але насправді є дуже дорослими. Вони бешкетливі й виважені. Беруть на себе відповідальність. У них у головах мільйон ідей і стільки ж способів утілення їх. Вони щирі й життєрадісні. І зізнаються, що насправді люблять школу :) .
  Це ті діти, які своїм "не хочу" й "не буду" спонукали  переосмислити теорію мови :) . Це ті діти, з якими ще в 7-му класі починався мій шлях на "Учитель року"... Ми ще один рік проведемо разом. Він, напевно, буде не найлегший і формально закінчиться результатами ЗНО. Звичайно, хочеться, щоб кожен отримав найвищий бал. Та насправді не оцінка найважливіша. Найважливіше, щоб ці діти були в житті дуже щасливими - в родині, у професії, у коханні - у житті.
  P.S. Завтра в нас іспит. Дорогі десятикласники, я вас усіх люблю, але на кількість правильних відповідей і ваш підсумковий бал це не впливає :) .


пʼятниця, 1 червня 2018 р.

Із Днем захисту дітей!

 
  Нехай наші дітки завжди будуть здоровими.  А вже ми, дорослі, маємо робити їх щасливими. Це ми, а не наші діти, яких народили, не запитуючи їх, взяли на себе обов'язок виховати з немовлят Людей.
 Бажаю кожному брати на руки беззахисне немовля, бачити перші дитячі кроки - справжні й життєві,  щоб потім пишатися: цю Людину виховувала чи виховував я. Нехай кожен із нас, дорослих, не тільки бачить здивовано-довірливі очі, а й розуміє відповідальність за них і не перекладає батьківський обов'язок на родичів, школу чи на державу.
 На фото - наш дорогий Матвій :)

середа, 30 травня 2018 р.

Зошит з української мови (підготовка до ЗНО в 10 класі)

З майбутнього зошита з української мови (підготовка до ЗНО в 10 класі) :)
А ще - фонетика через математичне рівняння (якщо його так можна назвати), лайфхаки з мови в рубриці "Не правила", звичайно ж, тести й різні способи написання есе. І - на прохання 9-Б - розширена шкала оцінок учителя :) ...та багато іншого - нового :) - з любов'ю до дитини й учителя :)
P.S. Заздалегідь вдячна критикам, які обов'язково помітять, що "ця вчителька пропонує списувати" :) .

пʼятниця, 25 травня 2018 р.


  2017-2018 навчальний рік незаплановано виявився марафоном, старт у якому взяла ще в червні, розпочавши роботу над зошитами, а закінчила 22 травня в Києві (хоча ні, закінчиться марафон у шкільному таборі, де мене призначили на посаду аніматора для своїх десятикласників :) ).
 Улюблені діти в рідній школі вимагали бути в тонусі - так з'явилися ще одні міні-конспекти, які залишилося доповнити й  оформити в окремі зошити. Енциклопедія, на яку витрачаю багато часу, запрошуючи\переконуючи\умовляючи колег долучатися до проекту й ділитися досвідом, аби заперечити думку, що наші вчителі й освіта - безнадійні. А ще - форуми, майстер-класи, семінари, лекції, учнівські олімпіади, "Учитель року-2018"... і підручник, співатором якого маю честь бути :) . Про все згадане й не тільки, звичайно ж, писала в блозі :) . Я б і сьогодні не оглянулася на рік, що минає, якби не приємний сюрприз: на святі Останнього дзвоника вручили відзнаку Закарпатської обласної ради та Закарпатської державної адміністрації "За розвиток Закарпаття".
 Дякую за довіру й розумію, що вона завжди зобов'язує не зупинятися. Хоча якраз зупинятися й не збираюся :) .
 Дякую всім людям, які невидимими янголами стоять за моїми плечима: дітям, родичам і друзям, колегам, моїм Учителям, знайомим, прихильникам і навіть тим, яким я зовсім не до душі, - ви всі надихаєте й робите тією, якою без вас не могла б бути :) .

Останній дзвінок - 2018

 
  Дорогі колеги! Любі учні! Шановні батьки!
  Зі святом усіх нас - святом Останнього дзвоника :)
  Ми всі ще на один рік помудрішали, здолали нові вершини, здійснили власні відкриття; витрачали нерви, раділи перемогам і засмучувалися через невдачі, брали паузи, ставили життєві коми й ішли далі... Навчальний 2017-2018 рік завершується логічною крапкою (для когось - трьома крапками з іспитами й ЗНО). Нехай наше життя не залежить від розділових знаків, а буде наповнене яскравими барвами літніх емоцій! :)

P.S. Це минулорічні слова, у яких я змінила тільки роки, а все інше залишилося: і цей рік, як і минулий, багатий подіями, знайомствами; і цей травень  - такий бажаний, а літо на порозі - спокусливе. Нехай останній дзвінок подарує насолоду всім: і учням, і їхнім батькам, і, звичайно, нам, учителям :). Тільки для випускників він  по-справжньому останній - нехай останній дзвінок стане відліком їхнього нового, трохи дорослішого, але такого цікавого й прекрасного життя! 
P.S.P.S. Якщо у вашій школі навчання ще триває, то... спокою, витримки й приємних клопотів напередодні свята :) .

четвер, 24 травня 2018 р.

ЗНО для вчителів (коментар голови ДСЯО Руслана Гурака)


  Слова Лілії Гриневич під час інтерв’ю для УНІАН про добровільну сертифікацію для педагогів (іншими словами - ЗНО для вчителів) уже вкотре викликали хвилю обговорень. Узагалі, словосполучення "ЗНО для вчителів" не може залишити освітян байдужими, тому, незважаючи на втому в кінці навчального року, очікування (а в когось уже й рефлексію) ЗНО для учнів, колеги завзято коментують цю тему. Часом вона обростає химерами й нагадує сюжети в найкращих традиціях фільмів жахів. Щоб з'ясувати, наскільки "страшним" є ЗНО для вчителів, звернулася до Руслана Гурака, голови Державної служби якості освіти (ДСЯО), очільника інстанції, яка якраз і відповідатиме за нашу з вами сертифікацію.
  Примітка. ДСЯО - служба, яка вже зовсім скоро - у 6 областях із нового навчального 2018-2019 року, а в 19 інших - із 1 січня 2019 року - проводитиме акредитацію навчальних закладів, славнозвісну сертифікацію й атестацю вчителів та затверджуватиме навчальні програми тощо.
  Отже, для початку розставимо акценти: атестація й сертифікація вчителів - не одне й те ж. 
  Атестація - це ОБОВ'ЯЗКОВЕ визначення відповідності вчителя займаній посаді, рівню його кваліфікації, виявлення підстав для присвоєння титулів (ми добре знайомі з атестацією, бо проходимо її або строково раз у 5 років, або достроково). Атестація найближчим часом (кілька років - точно наразі невідомо) не скасовується.
  Сертифікація (в народі - ЗНО для вчителів, старт заплановано через один навчальний рік - у 2019-2020 н.р.) має на меті виявити найбільш фахових учителів з метою більшої оплати їхньої роботи. На відміну від атестації, сертифікація буде ДОБРОВІЛЬНОЮ й дійсною три роки, три роки сертифікований учитель отримуватиме надбавку до зарплати (добровільною сертифікація буде також протягом кількох років, як ЗНО для учнів на початку його існування; певний час сертифікація існуватиме паралельно з атестацією, доки поступово не витіснить її). 
Сертифікація складатиметься з двох етапів:
1. Тестування з фаху, методики й вікової психології, яке проводитиме УЦОЯО. До речі, наразі проекту про сертифікацію нема (він на стадії напрацювання), тому зараз не відомо, ні якою буде програма сертифікації, ні перелік тем для підготовки до тестування, ні кількість завдань узагалі; ні навіть як складатимуть тестування вчителі, наприклад, фізичної культури. Коли проект буде готовий, його, звичайно ж, винесуть на громадське обговорення.
2. Моніторинг практичної роботи вчителя. Представник ДСЯО (інспектор) або директор школи повинен відвідати навіть без попередження урок (уроки) вчителя, що сертифікується, щоб перевірити, як працівник втілює теорію, яку склав у формі тестування.  Ідеться не про відкрите заняття як зазвичай театралізоване чи добре продумане дійство, а про щоденний урок. 
До речі, ДСЯО буде аналізувати абсолютно всю діяльність учителя: майстер-класи, лекції, які він провів; його фахові публікації і навіть ведення блогу (що мені, наприклад, дуже приємно); участь в освітянських заходах. 

   Коли порушують тему ЗНО для вчителів, у багатьох колег виникає  обурення: мовляв, я складу ЗНО, але після високопосадовців і чиновників узагалі. "Без жодних проблем, - коментує Руслан Гурак. - Я готовий пройти ЗНО, яке включатиме питання мого роду занять, навіть без підготовки". До речі, голова ДСЯО без вагань погоджується пройти ЗНО й з української мови та літератури без підготовки (може, колеги, наступного року треба буде нагадати, щоб пан Руслан устиг зареєструватися? :) ). Також Руслан Васильович ділиться спогадом: "Років 5 тому, коли точилися дискусії з приводу якості тестів, хотів скласти ЗНО  з усіх предметів, щоб довести: тести ЗНО посильні для всіх". 

   Можна довго дискутувати з приводу тестів для педагогів, але, справді, щоб уникнути подвійних тлумачень, ЗНО треба скласти не тільки вчителям, а й керівникам навчальних закладів, чиновникам (у тому числі й інспекторам), ну, і, звичайно, голові ДСЯО :) .