baner

baner

понеділок, 19 червня 2017 р.

Тетралогія "70"

  Сьогодні педколектив Хустської гімназії-інтернату вітав директора 
М. С. Онофрея з 70-річчям .
   Нашому директору присвячено тетралогію "70" . Дякую за розуміння та оперативність - за матеріали для відео Василю Лемакові (випуск 1987), Іванові Крульку (випуск 1998), Мар'янові Шимону (випуск 2008) та Рибчак Ірині (випуск 2012) . Спасибі Юрик Ларисі за відео вітання від учительських дітей , а також каналу "1+1" .

неділя, 18 червня 2017 р.

Подружжя Шкробинець - "лелеки, які зігрівають сніг"


Гарний шлюб спочиває на таланті і дружбі. 
Фрідріх Ніцше


  
   Складається так, що тематика дописів другий день поспіль стосується тих, які розбудовували колишню Хустську школу-інтернат, а зараз гімназію-інтернат.
   Сьогодні в Хустській міській бібліотеці відбувся вечір творчості подружжя Шкробинець. Василь Михайлович та Христина Миколаївна Шкробинці - учителі Хустської гімназії-інтернату. Вони - епохальні люди в історії школи. Як не існує нашої альма-матер без прізвищ Магула, Каневська, Онофрей, так вона неможлива без Шкробинців.
  "Ми молоді, ми людства цвіт", - співали випускники гімназії-інтернату гімн гімназиста, автором якого є Василь Михайлович. Він не тільки поет, але й справжній актор😊. Фірмовий гумор Шкробинця пам'ятає не одне покоління гімназистів :) Сьогодні Василь Михайлович виступав у притаманній тільки йому манері. 17 поезій присвятив любій дружині - Христині Миколаївні. Якщо ви переконані, що вічного подружнього кохання не існує, прочитайте вірші Василя Михайловича.
   Христина Миколаївна - не просто вчитель української мови та літератури цілих династій (без перебільшень), заслужений учитель України, а й критик, журналіст, автор більше ста критичних статей. Залюблена у Слово, голова хустської "Просвіти", справжній патріот. Такі, як Христина Миколаївна, є прикладом безкомпромісної любові до рідного краю. Літературознавець Наталія Йосипівна Ребрик у своєму натхненному слові наголосила: "Не було би в нас планетарних письменників, якби не такі вчителі, як Шкробинці. У Василя Михайловича є образ лелек, які зігрівають сніг. Ось вам ті двоє лелек, які зігрівають сніг, - подружжя Шкробинець".
  P.S. Наталія Йосипівна Ребрик повідомила хустянам неймовірно приємну новину: ім'я нашого земляка, лауреата Шевченківської премії Дмитра Креміня внесено до списку поетів планетарного масштабу. Воістину, багата Срібна земля!
  P.S.P.S. Сьогоднішній день став для мене своєрідним відкриттям. Вікторія Курденко, директор Хустської міської центральної бібліотеки, розповідає про активне культурне життя юнацтва Хустщини: бібліотека збирає талановиту молодь, у Хусті діє навіть своєрідне літературне "угруповування" - юний бомонд. Думаю,  ця тема потребує окремого допису :). 


субота, 17 червня 2017 р.

Вітання з ювілеєм

    Людина нібито не літає,
 А крила має, а крила - має.

Ліна Костенко
   Ще студентом під час канікул працював на будівництві і згадує ці роки як першу справжню школу життя. На улюбленому мотоциклі міг поїхати аж у Кишинів й у радянські часи обожнював Висоцького. Він достойно пройшов перевірку  майора Вихра (український військовик, ветеран Другої світової війни, рятівник Кракова, кандидат педагогічних наук, Герой України, генерал-майор; якщо ви, як і я, вперше чуєте про цю видатну людину, натисніть тут). А ще ця людина точно є на ваших шкільних фотографіях, якщо ви випускник Хустської гімназії-інтернату. Так, мова не про сюжетну лінію літературного героя. Це - частина біографії Михайла Семеновича Онофрея - директора Хустської гімназії-інтернату, заслуженого вчителя України. За 32 роки під його керівництвом гімназія-інтернат увійшла до списку ста кращих шкіл України, неодноразово була темою новин центральних телеканалів, отримала багато відзнак, подяк і нагород, готувала переможців Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад і вчительських конкурсів; виховувала майбутніх науковців найвищих рангів, педагогів, лікарів, журналістів, підприємців, урядовців - людей найрізноманітніших професій і посад. 

    17 червня в Михайла Семеновича прекрасний ювілей - йому 70.

 Шановний Михайле Семеновичу! Від імені випускників Хустської гімназії-інтернату, вчительського та батьківського колективів прийміть найщиріші вітання! Будьте здорові й щасливі, натхненні й духовно крилаті! З роси і води! Нехай життя колоситься щедрими врожаями, а доля буде завжди прихильною. Якщо колись Ваше серце стискатиметься, то тільки від радості й приємних несподіванок, а сльози з'являться лише від щастя. Енергії, мудрості, удачі, гараздів і нових звершень! 

  P.S. Інколи опиняєшся на роздоріжжі життєво важливого вибору. На одне з моїх особистих доленосних рішень вплинув саме Михайло Семенович. Після університету я дуже вагалася, чи йти на роботу до Хустської гімназії-інтернату. Дорогий Михайле Семеновичу! Спасибі, що 14 років тому Вам вдалося мене переконати :). Залишайтеся й надалі мудрим тактиком й далекоглядним стратегом! :)

середа, 14 червня 2017 р.

Порогові бали ЗНО минулих років


Поріг тесту ЗНО


Поріг тесту ЗНО з української мови склав 24 тестових бали (http://osvita.ua)


понеділок, 12 червня 2017 р.

Оновлені програми справді оновлені

  Оновлені програми справді оновлені :)

Не перераховуватиму всіх змін - вони вже опубліковані на різних сайтах ( наприклад, тут).

Українська література. "Нинішні школярі перебувають у полоні віртуального середовища, якому притаманна «кліповість», «клаптиковість», фрагментарність. Зрештою, сучасне життя постає світом «коротких» повідомлень, швидкоплинних новин. Не лише дитині, а й дорослому непросто розібратися в інформаційному огромі сьогодення", - автори пояснювальної записки розуміють сучасного учня. Напевно тому, читаючи пояснювальну записку, відчуваєш симпатію до пропонованих змін :)? Отже, суттєво "реформовано" 9 клас: вилучено поему "Гайдамаки"  Т. Шевченка; повість "Кайдашева сім'я" І. Нечуя-Левицького знову повернено в 10 клас; уведено "Тараса Бульбу" Миколи Гоголя тощо. У кожному класі зменшено кількість творів для вивчення напам'ять.

Українська мова. Як учителю-практику, мені імпонують рекомендовані види роботи (раніше такої рубрики взагалі не було): учитель має широкий вибір. Наприклад, у 7 класі - складання есе про значення родинних традицій з використанням дієслів у різних часових формах; складання пам’ятки (інструкції) «Безпечне користування Інтернетом» з використанням дієслів різних способових форм; складання допису в соцмережі про важливу подію зі шкільного життя з використанням дієслів різних способів. 
У 9 класі, до прикладу, пропонується обговорення питання «Чи придатна рок-музика для передавання патріотичних настроїв, думок, закликів?». Думаю, дев'ятикласникам такі уроки припадуть до душі :).

Зараз наші учні, крім переказів, творів-роздумів тощо, складатимуть есе, вчитимуться грамотно писати коментарі в Інтернеті й смс... 

...це тільки в мене враження, що зараз узаконено все те, що ми, вчителі, вже робимо? :)

Звіт про роботу МО вчителів суспільно-гуманітарного циклу

   Якщо всі люди підводять підсумки  перед новорічними святами, то вчителі - у кінці навчального року :). Можливо, помиляюся, але здається, вимір учительського життя дещо інший, ніж у представників інших професій :)
   Дякую всім колегиням (так, серед нашої когорти тільки жінки) м. Хуста за  роботу, за високі результати, які виявляються в успіхах наших учнів... а  їх (успіхів)  не було б без вашого розуміння, креативності, ентузіазму, вміння знаходити 12 робочих годин у 8-годинному робочому дні :). Так, навчальний рік був не простим (атестації, моніторинги, семінари, зошити, ЗНО... Фреймут :) ), але ж хіба труднощі колись зупиняли українське жіноцтво? :)
  Ще раз спасибі, дорогі колеги! Приємного літа, свіжих вражень й відпустки, якій би можна позаздрити :)
   Пропоную флешмоб #навчальний_рік_2016-2017 :) Ставте в коментарях світлини моментів, які найбільше запам'яталися у 2016-2017 н.р.









пʼятниця, 26 травня 2017 р.

Останній дзвінок-2017

   Дорогі колеги! Любі учні! Шановні батьки!
   Зі святом усіх нас - святом Останнього дзвоника :)
   Ми всі ще на один рік помудрішали, здолали нові вершини, здійснили власні відкриття;  витрачали нерви, раділи перемогам і засмучувалися через невдачі, брали паузи, ставили життєві коми й ішли далі... Навчальний 2016-2017 рік завершується логічною крапкою (для когось - трьома крапками з іспитами й ЗНО). Нехай наше життя не залежить від розділових знаків, а буде наповнене яскравими барвами щирих літніх емоцій! :)


вівторок, 23 травня 2017 р.

Калькулятор ЗНО

   ЗНО з української мови та літератури складено. Хтось щасливий, дехто, на жаль, не дуже.
Свій власний орієнтовний рівень можна визначити за допомогою онлайн-калькулятора.

понеділок, 22 травня 2017 р.

Завтра ЗНО

 


Бажаю всім одинадцятикласникам (а також учителям та батькам) завтра під час ЗНО холодного розуму, спокійного серця й незрадливої інтуїції! :) Нехай тема твору виявиться "вашою", а тести - легшими, ніж на контрольній. Нехай вам неймовірно щастить!

Уникайте стресу! :)

неділя, 14 травня 2017 р.

З Днем матері!





Дорогі мами, матусі, мамочки! Зі святом! Нехай наші діти будуть завжди здоровими й ходять під мирним небом України!


субота, 13 травня 2017 р.

Мистецтво критикувати, або Про нову програму :)

 
  Ох, як ми любимо критикувати! Справа ця дуже вдячна: сидимо собі в Інтернеті, читаємо, що цікаво, і критикуємо. Головне - в усьому шукати тільки негативне. Наприклад, освіту критикуємо так: педагоги не професійні, діти байдужі до навчання, батьки ж - до дітей, ЗНО призводить до шаблонного мислення тощо. Пам'ятаймо: якомога більше негативу (не переймайтеся, у вас швидко знайдеться багато однодумців, адже негатив можна всіляко "смакувати")...:)
   Пропонований допис стосується навчальної програми з української літератури. Нової. Справді нової. Про восьмий клас. Про програму буде позитивно (якщо вам позитивні зміни в освіті не до душі, далі не читайте; коли все-таки читаєте, у квадратних дужках буде інформація, як і позитивні зміни в освіті заперечити) :).
  Вірність і зрада, проблема вибору, доцільність самопожертви - свій погляд на складні філософські проблеми крізь призму образів повісті "Місце для Дракона" Юрія Винничука висловлювали восьмикласники [звичайно, якщо вам хочеться критикувати, варто зауважити: хіба можна голови пілітків "забивати" такою багатовимірною філософією? Це ж ДІТИ! ІМ НУДНО, НЕ ЦІКАВО! Школа ж узагалі-то вбиває таланти]. Особливо актуальною для моїх восьмикласників виявилася проблема доцільності самопожертви  (так, дракона вб'єш, але навіщо?). Живе художнє слово (цитата з учнівського твору: "Читаючи, я чи не вперше в житті ніби реально відчував полудень Люботина") спонукало прочитати твір до кінця весь клас (філологи розуміють, про що мова :)).    "Вітька+Галя, або Повість про перше кохання" Валентина Чемериса - новий програмовий твір - про любов в стилі, за словами учнів, "Тореадорів з Васюківки" Всеволода Нестайка. Перше кохання, перше освідчення, перший поцілунок у неповні чотирнадцять...такий твір у восьмому класі ми ще не вчили. На початку першого уроку з теми пропоную: "Якщо ви не прочитали, підніміть руку, щоб я вас випадково не викликала" (традиція в мене така, до речі, тут теж можна критикувати [учитель не працює на всіх; байдужий до дітей, які не встигають тощо]. Не прочитало двоє учнів (перед тим тиждень хворіли). 45 хвилин літератури промайнуло! Та й як їм, тим 45 хвилинам, не пролетіти, якщо у творі - ну точнісінько твоя ситуація, тільки кохана - не Галя, й товариш-"зброєносець" не Федько, а освідчуєшся ти в соцмережі, а не під вікном, співаючи авторську серенаду... і це ще не все :) [тут якось теж можна критикувати: замість того, щоб учити дітей, учителі забивають дітям голови непотрібними речами; самі придумайте чи що :)]. 
   Можна б сказати багато про нові програмові твори, які вчитель разом із дітьми відкриває для себе (не тільки прозу, а й поезію; вишукано ж "Жовтень жовті жолуді На базар несе, Пише осінь охрою Золоте есе"? Анатолій Мойсієнко, за новою програмою).
  ...Насправді хочеться сказати ще багато хорошого про нову програму з української літератури у восьмому класі, але не можу... бо що тоді будемо критикувати, любі друзі? ;)
   

середа, 10 травня 2017 р.

Майбутня зірка - учениця 7-А

 

   Цьогорічна весна багата на події, особливо на перемоги. Ні, пропонований допис - не представлення переможців мовно-літературних конкурсів (про це згодом). У 7-А Хустської гімназії-інтернату навчається майбутня акторка - Іванка Воробканич. Мистецтво декламації - вершина, яка підкорилася Іванці на кількох конкурсах. 

  25-28 квітня 2017 року в Ужгороді проходив конкурс-фестиваль "Закарпатський Едельвейс - 2017"  (члени журі Скрипниченко В., Борош П., Теличко В., Росул Т., Шетеля Н., Бернат Ф., Томич Ф.,Карась С., Петій-Потапчук Н., Стегней В., Білик І., Ленарт Л., Сокач М ., Чумак В., Шевцова І., Герасимов В.; голова журі - Зеновій Корінець).
"Empire of talents" - Міжнародний конкурс - фестиваль дитячого, юнацького , молодіжного мистецтва (28 квітня - 2 травня 2017 р.), проходив у Мукачеві. Члени журі: Бореслава Білоцерківська,Amador Lopes (Венесуела), Олег Серфін , Наталія Бучинська , Тарас Шіт, Юрій Фальоса , Ігор Білки, Тимофій Народний; голова журі - Zinaida Vari (Угорщина).
    Іванка блискавично перемогла в обох конкурсах, посівши перші місця. 
  P.S."Дякую, що допомагали мені готуватися ", - підійшла після конкурсів Іванка, тримаючи паперову, виготовлену власноруч пташку (з дрібнесеньких частинок - складна техніка)... Дійсно, не дарма кажуть:  якщо Бог людині дарує талант, то не один.
   Ми пишаємося тобою, Іванко! Нових злетів і перемог!




середа, 3 травня 2017 р.

Мистецтво списувати :) ( неметодичний матеріал для вчителів)

 
      Перевіряю зошити :) 
      Читаю оповідання дев'ятикласників :) 
   На основі реальних подій зі шкільного життя :)
   Загалом, можна зробити висновки про те, як найкраще списувати, щоб не "спалитися" :)
1. Шпаргалку слід ховати в пенал - приклеїти на лінійку чи на внутрішню стінку пенала :)
2. На контрольній чи самостійній треба старатися непомітно помінятися варіантами (головне - не виміняти собі важчі завдання) :)
3. Коли списуєш, варто навмисно зробити помилки, щоб робота відрізнялася тільки на бал від твого звичайного рівня (інакше вчитель попросить на дошці розв'язати схожий варіант).
4. Замість контрольного зошита можна здати схожий робочий (про це треба дбати заздалегідь, навмисно завівши робочий зошит такий, як контрольний), а тим часом дописати контрольну з допомогою відмінника чи Інтернету (вибирайте відмінника, в Інтернеті часом неправильні відповіді) :). Зошит повертаєте вчителеві з невинним поглядом: "Вибачте, я випадково сплутав".
5. Списуйте з розумом! Пам'ятайте: хтось вам поставить два бали, хтось примусить перездати. На українській намагайтеся списувати найобережніше:  вона не дарує щастя "два - і все", а примусить ( хоча  називає це мотивацією) вивчити і  тему контрольної, і попередню :)
6. Шпаргалки готувати корисно: поки допишеш, запам'ятаєш :)
   P.S. Наші діти дуже кмітливі, чи не так? :)

НЕвчитель у ролі вчителя (експеримент)


   А й справді, чи легко бути вчителем, якщо ти не вчитель? (вибачте за тавтологію).
   Теорія без практики абстрактна, тому замість розмов вирішила вдатися до експерименту - запросити на урок "учителя з народу". Спочатку хотіла запропонувати таку роль комусь із батьків учнів, але ... Для уроку української мови потрібен філолог...  Тож долучилася до експерименту Марина Алдон, журналістка (вища освіта, УжНУ). 
   Готували урок разом. За основу на уроці на тему "Текст. Основні ознаки та будова тексту" взяли статті та замітки Марини Алдон про екологічні проблеми Хуста та пошкодження комунального майна.
  Урок розпочався з представлення нового вчителя (до речі, діти наперед нічого не знали). Дев'ятикласники спочатку трохи розгубилися. Пані Марина розпочала урок із суті - пояснення матеріалу. "А дату писати? Яка в нас тема?" - почулося з останніх парт. Здається, випущено дрібниці... :). Наступний етап - робота з текстом (у групах), результатом якої мав стати власний чорновий варіант твору на тему «Зазвичай буває так: люди з підвищеним рівнем відповідальності самі не смітять, ще й за іншими прибирають. Чи варто нести відповідальність за тих, які не бережуть довкілля?».
  "Учитель з народу" у формі бесіди говорила про особливості створення текстів, жанри, стилі тощо. Пані Марині довелося "йти між люди" - у міні-групи відповідати на запитання :), а мені -  "втручатися" в урок :) .
   Звичайно, учні не встигли побудувати повноцінні твори-роздуми (допишуть удома), але в кінці уроку звучали оригінальні думки (наприклад, виплачувати премії тим, які бережуть довкілля; накладати штрафи - 50 неоподаткованих мінімумів за створення безладу; чого варті заголовки "Сила є - розуму не треба?" чи "За свинею прибери, але свиню покарай" :)) . Пані Марина як учитель оцінила роботи й на 12, і навіть на 15 балів :). Дев'ятикласники раділи (їхні мовленнєві помилки учителька не виправляла :)). На завершення учні подякували за неординарність і жалкували, що  експериментів обмаль.
   "Як вам урок?" - спитала пані Марину. "Дуже цікаво, класно, емоційно. Але в школі  я б не працювала. Хіба що для експерименту. У класі багато дітей (примітка - 28), вони різні, важко всіх однаково заохотити до роботи". 
   Твори, звичайно, перевірятиме не пані Марина, а я, учитель звичайний :)
    

неділя, 30 квітня 2017 р.

Усе пізнається в порівнянні

 
  Їхні діти не дуже люблять ходити до школи й кажуть, що нудно на уроках, важко вставати вранці, потрібно багато вчитися. У школі їм подобаються друзі, спілкування й перерви. Навчання традиційно - у класах чи кабінетах, а на екскурсії  ходять кілька разів на рік. Особливих домашніх завдань не отримують, хіба що для практичних робіт. Це не українська школа, а словацька :)
  У молодшій ланці навчаються 9 років, у середній - 4 (12-річна школа). Старша школа (вища освіта) - 5 (6 років - доктор).
 Словацька література, до речі, викладається окремим предметом 4 роки, а потім - як спецкурс за вибором. Після кожного рівня навчання учні складають моніторинг - онлайн-тестування, а також письмові роботи.
   Мінімальна зарплата вчителя (без стажу, категорій) - 430 євро на місяць (низький дохід), але через різні доплати навіть учитель молодшої школи отримує приблизно 700 евро.  Більш детально - з уст словацького вчителя - згодом.
   P.S. Восени писала про чеську школу, адже не секрет, що в Чехії (у Словакії також) багато  українців, зокрема закарпатців.


четвер, 27 квітня 2017 р.

Новий педколектив Хустської гімназії-інтернату, або День учнівського самоврядування

  Сьогодні в Хустській гімназії-інтернаті абсолютно новий педколектив. Зміна відбулася на всіх рівнях - від дирекції до медкабінету. Раз на рік у нас день учнівського самоврядування :)
   Уроки ведуть учителі-учні :) 
  У 9-х класах усе серйозно: якщо ти не прочитав "Чорну раду" Пантелеймона Куліша чи не знаєш Шевченка й просиш учителя (насправді однокласницю) благально-жалісним поглядом не викликати... не допоможе :) Учитель настільки строгий, що навіть не дозволяє запитань-підказок від класу: або знаєш, або ні :)
  Я сьогодні не вчитель - за останньою партою "посиділа" в телефоні, підказувала іншим, заважала працювати сусідам по парті... для реалістичності :) 
  Нетрадиційно пройшов урок української літератури у 7-А. Напередодні методом жеребкування вибрано аж двох педагогів :) Чесно кажучи, приємно здивувало, як учителі Дарина Анатоліївна та Михайло Іванович розподілили між собою обов'язки на уроці й володіли увагою класу :)
  "Хто ж знав, що бути вчителем так важко? Я вчора кілька годин учила все на урок, а мене діти ще й не слухали!" - обурюються деякі учні-вчителі...
   ...А завтра все стане на свої місця :)


пʼятниця, 21 квітня 2017 р.

Підсумки: #я_люблю_українську:)

    Отже, квест #я_люблю_українську:) завершився (завершився ще минулої середи 12.04).
Трохи статистики :)
  1. Перші завдання виконало 39 учнів (7-9 класи).
  2. Спочатку квест створювався для дев'ятикласників, а до кінця дійшли одна семикласниця й дев'ятеро восьмикласників (усі, як і обіцяно, отримали 12 балів) :).
  3. Протягом 20 днів учасники змагалися, вели щоденники, аналізували, досліджували, навіть прибирали свої робочі місця :). Насправді ж - створювали тексти, редагували їх; спілкувалися з близькими й далекими; аналізували власні вчинки й робили висновки.
  4. Кожен переможець здолав певний шлях, не зупинився на півдорозі. Саме тому на згадку отримав "сертифікат"(див.фото) :) та оплески однокласників :)
  5. "А ви для нас іще придумаєте якусь гру? А то ми звикли до квесту", - допитуються восьмикласники :)...Тож продовження буде, але, напевно, вже  наступного навчального року :)