Навчальний рік 2026 / 2027 Підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти Рекомендовано Міністерством освіти і науки України Автори: Олеся Калинич, Світлана Дячок. За редакцією проф. Юрія Ковбасенка М одельна навчальна програма «Українська література. 7–9 класи» (авт.: Т. О. Яценко, В. І. Пахаренко, О. А. Слижук, І. А. Тригуб) Навчальна програма української літератури (2 год) (автор Світлана Дячок) Презентації до уроків (2 год на тиждень) Календарно-тематичне планування: 1 год на тиждень 1,5 год на тиждень 2 год на тиждень Зошит для комплексного підсумкового оцінювання  Діагностувальне оцінювання (зразок) Зошит для формувального та поточного оцінювання Літературні диктанти Паспорти творів Конспекти уроків

   Матеріали для використання у 2026 / 2027 навчальному році 1. Підручник (електронна версія)   Підручник містить коди з додатковими матеріалами на платформі видавництва. Матеріали можна завантажувати та редагувати (без реєстрації). 2.Модельна навчальна програма. Українська література 5-6 кл. Яценко та ін 3.Календарно-тематичне планування 1 год на тиждень 1.5 год на тиждень 2 год на тиждень 4. Літературні диктанти 5. Паспорти творів          Паспорти творів за двома програмами 6. Розвиток мовлення (аркуші / зошит для учнів)   7. Зошит для комплексного підсумкового оцінювання  8. Діагностувальні роботи для формувального та поточного оцінювання (замовити можна тут) .  А тут можна переглянути фрагмент зошита - поточне та формувальне оцінювання 9. Робочий зошит (авторка Світлана Дячок) 10. Плани-конспекти уроків від Людмили Власенко.  11. Презентація п ідручника 12. Презентації до уроків за підручником (2 год на тиждень) 13. Шаблон...

                                    Матеріали оновлено для 2026 / 2027 навчального року 1️⃣ Підручник (електронна версія) 2️⃣Модельна навчальна програма. Українська література 5-6 кл. Яценко та ін 3️⃣Календарно-тематичне планування (авторка Світлана Дячок): 1 год на тиждень 1,5 год на тиждень 2 год на тиждень 4️⃣ Літературні диктанти 5️⃣ Паспорти творів  6️⃣ Розробки уроків  7️⃣Комплексні підсумкові роботи  8️⃣ Зошит для робіт з української літератури для 5 класу 9️⃣ Література для читання влітку (4 клас) 1️⃣0️⃣ Література для читання влітку (5 клас) 1️⃣1️⃣ Презентація підручника 1️⃣2️⃣ Презентації для уроків за підручником (2 год на тиждень)             1️⃣3️⃣ 40 робочих карток ПІДРУЧНИК МОЖНА СЛУХАТИ!  Підручники Олесі Калинич, Світлани Дячок (за науковою редакцією професора Юрія Ковбасенка) та додатки до них 5 клас 6 клас 7 клас 8 клас 9 клас...

Запрошуємо у свою команду тих, хто готовий змінювати освіту. Як? Ви можете долучитися до апробації підручників і навчальних програм: Українська мова. 5 клас автори підручника: Олеся Калинич, Олена Семеног, Тетяна Дятленко, Юлія Гарюнова; автори навчальної програми:  Олена Семеног, Юлія Гарюнова, Тетяна Дятленко, Олеся Калинич Що ми пропонуємо: навчальну програму подано з урахуванням необхідності практичної роботи; 104 параграфи; теорію адаптовано відповідно до вікових особливостей учнівства; різнорівневі завдання (вправи, дослідження, проєкти, робота в парах та групах, ігрові завдання); електронний додаток (завдання, тести, картки, комплексні підсумкові роботи тощо). Обкладинка - один із робочих варіантів. Під час апробації ви можете розраховувати на підтримку видавництва "Астон" (Анна Лазорко, тел. 0685021968 ; Богдан Білах, тел. 0934673146 ) Якщо Ви вже зареєструвалися або тільки плануєте це робити, просимо заповнити форму видавництва для зворотного зв'язку: https://fo...

Запрошуємо у свою команду тих, хто готовий змінювати освіту. Як? Ви можете долучитися до апробації підручників і навчальних програм: Українська література. 5 клас автори підручника: Олеся Калинич, Світлана Дячок, за науковою редакцією Юрія Ковбасенка; автори навчальної програми: Олеся Калинич, Світлана Дячок, Юрій Ковбасенко, Тетяна Парадовська Що ми пропонуємо: календарно-тематичний підхід: твори дібрано відповідно до календаря державних, народних і міжнародних свят, а також історичних подій та українських традицій; зменшено кількість творів для вивчення; різнорівневі завдання (запитання і завдання, дослідження, проєкти, робота в парах та групах); електронний додаток (завдання, тести, картки, презентації тощо); І, звісно, під час апробації ви можете розраховувати на підтримку видавництва "Астон" (Анна Лазорко, тел. 0685021968 ; Богдан Білах, тел. 0934673146 ) Якщо Ви вже зареєструвалися або тільки плануєте це робити, просимо заповнити форму видавництва для зворотного зв...

А якщо зошит з української мови дитина справді захоче розгорнути? Не тому, що «треба». А тому, що тут можна розфарбовувати, вирізати, складати, тестувати себе, шукати асоціації й навіть створювати власну книжку . Саме таким є зошит для робіт + тестовий зошит + навчальна розмальовка з української мови для 5 класу від видавництва «Літопис». 🍃 Для вчителя — це універсальний помічник, який можна використовувати з підручником будь-якого автора та за будь-якою типовою навчальною програмою. Також зошит можна використовувати для поточного та формувального оцінювання . Тести після кожного уроку допомагають швидко перевірити, що учень уже засвоїв, а де ще потрібна підтримка. Творчі й практичні завдання дають можливість учителю бачити поступ дитини, аналізувати її труднощі та своєчасно коригувати навчання . Це інструмент, який допомагає відповісти на значно важливіше запитання: що дитина вже вміє і що їй потрібно опанувати далі? 🍁 Для учнівства це не «зошит із правилами», а своєрідний ко...

  Освітяни вже активно обговорюють наказ МОН від 14.08.2026 № 1427, яким затверджено нові Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів. І, мабуть, найбільше запитань викликала одна теза: чи справді більше не потрібно виставляти оцінки за кожною групою результатів? Коротка відповідь: так, окреме накопичення та фіксування оцінок за групами результатів не є обов’язковим. Упродовж останніх років багато вчителів витрачали чимало часу на технічні процедури: позначення груп результатів, дублювання оцінок у кількох стовпчиках, створення додаткових стовпців у журналах, ведення численних таблиць. Нові рекомендації МОН чітко зазначають: якщо електронний журнал дозволяє співвідносити оцінки з результатами навчання, учитель може використовувати цей функціонал. Але це саме можливість, а не обов’язок . Документ послідовно повертає вчителю право бути професіоналом. Саме вчитель визначає: які методи оцінювання використовувати; як часто проводити формувальне, поточне та підсумк...